Unit 1 Can I have some sweets?板书设计及设计说明

Module 9 Happy Birthday!

Unit 1 Can I have some sweets?

两河中心校刘莉一、教学目标::

1.知识目标:

(1)能够听、说、读,看图片或实物读出单词:soup ,sweets , bread

(2)能够听、说、认读句子:Can I have some sweets / bread /soup ?

能够用Yes , you can . / Sorry , you can’t .回答。

2. 能力目标:培养学生熟练运用交际用语的能力,提高学生的口语水平。

3. 情感目标:培养学生学习英语的兴趣,以及乐于用英语交际的心理,养成良好的英语学习习惯。

二、教学重点:

能听懂会说本课语言:Can I have some sweets / bread / soup ? 能够用Yes , you can . / Sorry , you can’t .进行问答练习。

三、教学难点:

能够灵活运用本课的交际用语进行拓展交际。

四、教学准备:

实物、卡片、PPT

五、教学过程:

1. Warming up :

(1) Greetings .

(2) Do some actions.

2. Presentation:

(1) 教师介绍懒羊羊,告诉学生他饿了,引出新句型:Can I have some apples? 并对这个句子进行练习。(阶梯读,拍手读)

(2)教师从衣服口袋里拿出一些糖果,呈现新词:sweets.引导孩子们用Can I have some sweets?来问老师,引出“Yes, you can.”并将

糖果奖励给孩子们。待糖果发完时,引出“Sorry, you can’t.”

(3)教学新词:PPT呈现“bread”和“soup”的图片。

3. Practise :

Lucky food . 选择屏幕上的盒子,用“Can I have some…?”来问一问老师,问对了就能礼物哦!Good luck!

4. Consolidation :

(1) Paris work : Write and guess . 每个孩子在纸上分别画上两种食物,然后同桌相互提问Can I have some …? 如果问到的食物是纸上有的则回答Yes , you can .反之则回答Sorry , you can’t

(2) Show time.

5. Homework: 课后用“Can I have some …?”问爸爸妈妈要点吃的吧。

6. Blackboard Design:

M 6U 1 Can I have some sweets?

soup

bread Yes, you can.

Can I have some sweets ?

bananas Sorry, you can’t.

……