常见的量第一课时导学案

《常见的量》教学设计

贵戚坊小学李晶

一、教学目标

1、知识目标:通过常见的量相关知识的情境激活和有序梳理,使学生深刻理解“量”的含义,牢固掌握“量”的单位,并灵活进行“量”的应用。结合具体的生活情景,感受并认识它的具体意义。

2、能力目标:结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题,养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。

3、情感目标:在学习活动中,使学生经历变化规律的发展过程,感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情,激发学生积极学生的热情。

教学重点:能运用相关量的知识解决生活中的问题

教学难点:结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。

教学过程:

一、创设情境,激发学生积极学习的欲望

同学们,上课之前,老师给大家带来一篇日记,大家来读一读小明的日记,思考:从这些信息中你了解了什么?出示课件:

小明的日记:2009年2月29日星期一晴

今天是2009年2月29日,早上我从睡梦中醒来,一看表已经是19点钟了,我立刻从长2千米,宽1.6千米的床上爬起来马上穿衣,然后拿起5毫米长的牙刷刷牙,用8平方米的毛巾洗脸,太好了,我才用了10小时时间。想起不能迟到,我赶紧端起一杯250升的牛奶一饮而尽。又吃了一个100千克的面包,想到今天要买本参考书,就从

抽屉里拿了7分钱,背起书包,飞奔出门,经过20秒,我就高高兴兴到学校了。

师:谁来读一读小明的日记。

指名学生读。(学生笑)

师:你们为什么笑?有什么不妥吗?说一说。

生:许多单位用错了,应该是20分钟,应该是7元钱,应该是100克面包,2009年是平年,二月没有29号。(发言谈自己观察到的结果)

师:同学们观察还真是仔细,你觉得小马虎为什么出现这些错误?生:粗心,对知识的一知半解。

师:我们学习就应该细心、认真、一丝不苟,把知识学活。其实在我们日常生产、生活和科学研究中,经常要接触到各种量,并且进行各种量的计量。计量单位时刻都在扮演着重要的角色,今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。(板书课题:常见的量)二、观察、感知、实现知识认识的深化

师:在这篇日记中有哪些计量单位?

生:千克、小时、年、月、日、时;

师:在这篇日记中的单位属于哪几类计量单位?

生:质量单位、时间单位、人民币单位;

师:我们学过的质量单位、时间单位、人民币单位还有哪些?

(学生回答的比较散)

师:同学们回答的老师听不明白,请在小组内的同学说说,并记录在

整理表上。(学生四人小组讨论归纳)

师:请一个小组的同学汇报。

生1:时间单位有世纪、年、月、日、时、分、秒

生2:还有旬。

师:一个月有几旬?分别有几天?

生3:每月的1——10号是上旬,有10天,11——20号是中旬,有10天,21——月底是下旬,要看什么月份。

师:下旬最多有几天?最少有几天?

生3:大月下旬有11天,小月下旬有10天,闰年的二月下旬有9天,平年的二月下旬有8天。

师:你说得真好。谁来说说你认为的一克有多重?一千克呢?一吨呢?

生:举例说。

师:谁来说说你认为的一时有多长?一分钟呢?一秒钟呢?

生:举例说。

师:人民币是我们平时很熟悉的,就不再举例说明了。现在我们又重新认识了这些常见的单位,那么回忆一下它们之间存在什么样的关系?1吨等于多少千克?1000。1千克等于多少克?1000。像老师这样回忆一下时间单位、人民币单位之间的关系把它填写在你的整理表上吧!

生:汇报:时间、人民币之间的关系

师:1个月等于多少天呢?

生:不同的月份不同。1、3、5、7、8、10、12是31天,二月比较特殊,4、6、9、11月有30天。在平年的时候二月28天,闰年的时候二月29天,一般的年份如果除以4没有余数,那么就是闰年,反之就是平年,但是遇到是一百的年份,还必须能除以400没有余数。师:你表达的很完整,清晰。谁来说说人民币单位之间的关系?

生:圆、角、分之间的关系。

生回答,师板书

时间单位:闰29平28

100 12 大31小 30 24 60 60

世纪——→年——→月——→日——→时——→分——→秒

师:谁来汇报你整理的质量单位、人民币单位及它们相邻单位间的进率吗?

生汇报,师板书。

1000 1000

质量单位:吨——→千克——→克

10 10

人民币:元——→角——→分

师:同学们,经过刚才的复习,你有没有把握,把刚才日记中的错误全部改正过来吗?试一试。

生:生汇报并改正结果。

师:你改正的太好了,连隐藏的这样的错误都改正过来了,老师很佩服你。接下来老师要看看是不是每位同学,是不是都对常见的量掌握

得好呢。

三、巩固练习,综合运用。(课件)

1、填一填。

一间教室的长是9(),面积是48()。

一个鸡蛋约重50()

冰箱体积是240()容积是200()

刘翔110米跨栏成绩训13()

一头大象约重4()

地球绕太阳转一圈要365()

2、判一判。(对的打“√”,错的打“×”)

(1)2000年和2100年都是闰年。()

(2)边长4分米的正方形的周长和面积一样大。()

(3)数学课本的长是18分米,宽是13分米。()

(4)17时45分也就是下午5时45分。()

(5)每年都有366天。()

(6)1千克棉花比1千克铁重。()

3、说一说

小明是六年级的学生了,明年他才过第三个生日。你知道他今年是几岁?他是几月几日出生的呢?(生说说是怎么想的)

四.结合实际,感受计量单位的应用价值

1、开放题:(课件)

8()〉8()〉8()

5()=500()=0.05()

2、写数学日记(要求:想象着写出“小马虎”在超市买礼物的情景,使用尽可能多的计量单位

五、回顾思考全课总结,

师:今天我们主要复习什么知识?它们之间有什么的联系?你们有什么新的收获?(学生自由谈自己的收获)