习作教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第六单元:写未来的一样感兴趣的东西。(想象文)一、习作内容和要求:你想过吗?将来人吃什么食物,穿什么衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子?请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。比如,可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想去哪儿就去哪儿的人行道……想

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-07 15:39:00

来源学校

学校：罗平镇中心小学

习作教学设计

未知

2018-05-07 15:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作教学设计

正文

第六单元:写未来的一样感兴趣的东西。(想象文)一、习作内容和要求:

你想过吗?将来人吃什么食物,穿什么衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子?请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。比如,可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想去哪儿就去哪儿的人行道……想好以后说给同学们听,然后在写下来。

二、习作指导:

1.既然是写未来的事物,一定要具体新颖性。

2.针对自己所写的内容,要做到重点突出,有详有略。如事物的使用方法和结构要详写。

3.想象的内容要充实具体。

三、习作提纲:

未来的智能汽车

开头:简介未来汽车的样子

中间:重点叙述这种汽车的功能。

结尾:我们要努力学习争取早日发明这种汽车。

精彩范文:

未来的智能汽车

不知不觉,已到了29世纪,那时的汽车非同一般。比如说……小刚是一家公司的推销员。这天,他坐上他心爱的CTB智能汽车,

去推销公司的产品。他把要去的地点输入汽车导航系统。然后,启动汽车,继而冲了一杯咖啡,喝了起来,准备欣赏窗外的美景。“嘟——嘟——”汽车开动了。汽车冲上了拥挤的公路。公路上车来车往,整条公路挤满了汽车。小刚的汽车像长了眼睛似的,左拐右拐,躲过了周围的车辆和障碍物,顺利到达了目的地。之后,小刚打开车门,按了一个按扭,他下了车,车子便慢慢变小了,变成了像手提包一样大小的东西。小刚哼着小曲,提着“手提包”,迈着轻快的脚步走了。根本不像我们这个时代,要担心没地方停车。

小刚走进了办公室,正和客户聊天。突然,客户手中的饮料不小心撒在了汽车变成的“手提包”上。客户忙向小刚道歉,小刚却说:“没关系。”,依旧谈笑风生。原来,车上有一层膜,无论是汽车形状还是变形后,这层膜都在。它可以防水、防火、还可以调节车内的温度。又是一块万能充电板,可以充光能、热能、风能等。可神奇了。

这一款智能汽车,你想拥有吗?

四、小练笔。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作教学设计