三位数的加法PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

三位数加减法的估算护国镇中心小学校吴艳一、教学目标1、结合具体情景让学生经历解决问题的过程,体会估算的价值,探索估算的方法。2、掌握将数据看成整百数的估算方法,并能正确解决问题。二、教学重难点能正确地进行整百数加减法的估算。三、教学用具多媒体课件四、教学过程(一)复习:口算(二)情景引入学生汇报,体

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数的加法

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2018-06-08 14:28:00

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学校：泸州市纳溪区护国镇中心小学校

三位数的加法PPT配套教学设计内容

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2018-06-08 14:28:00

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关键词：三位数的加法PPT配套教学设计内容

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三位数加减法的估算

护国镇中心小学校吴艳

一、教学目标

1、结合具体情景让学生经历解决问题的过程,体会估算的价值,探索估算的方法。

2、掌握将数据看成整百数的估算方法,并能正确解决问题。

二、教学重难点

能正确地进行整百数加减法的估算。

三、教学用具

多媒体课件

四、教学过程

(一)复习:口算

(二)情景引入

学生汇报,体会估算。全校各班学生的大约人数。引导,板书课题:估算

(三)互动新授

1.指导学生学习例5

(1)出示例5情境图。问:你从途中了解了哪些数学信息?

(2)引导:每人一支是什么意思?

(3)你是怎样估算的?

(4)指导学生完成例5下面的议一议

2.指导学生完成例6

(1)课件出示例6.问:你从图中了解了哪些数学信息?

(2)并提出数学问题?

(3)解决问题

(4)完成例6下面的议一议

五、巩固练习,完成课堂活动

六、作业:完成课本第37页第1、2题

七、板书设计

估算

把295看成300,把298看成300

300+300=600(人)

关于本教案的常见问题

Q：三位数的加法PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数的加法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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