1吨有多重教学设计第一课时｜教案在线预览

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教学设计教学内容:新北师大版三年级下册数学47页《一吨有多重》教学目标:1、结合具体情境,认识质量单位“吨”,了解1吨有多重,知道“1吨= 1000千克”,并能进行简单的换算2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力,感受质量与日常生活的联系。教学重点:结合具体生活情境,感受并

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2018-04-24 14:04:00

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学校：亳州市谯城区观堂镇丁村小学

1吨有多重教学设计第一课时

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2018-04-24 14:04:00

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关键词：1吨有多重教学设计第一课时

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教学设计

教学内容:新北师大版三年级下册数学47页《一吨有多重》教学目标:

1、结合具体情境,认识质量单位“吨”,了解1吨有多重,知道“1吨= 1000千克”,并能进行简单的换算

2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力,感受质量与日常生活的联系。

教学重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

教学难点:掌握“1吨= 1000千克”,能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量。

教学过程:

一、复习旧知

1、一枚2分硬币大约重1( ).

2、一袋盐重500()。

3、小明的体重是30()。

4、一个苹果大约重100( ).

5、两袋大米重50()。

6、一个鸡蛋重60()。

1千克=1000克。

千克可以记作“kg ”,克可以记作“g ”

1kg=1000g

图片出示生活中常见的用千克表示重物体图片,引出新课。

二、情景导入新课

你们知道象的体重吗?机灵狗也想知道他的好朋友小象的体重,它准备了一个千克的称,瞧,小象刚站上去发生了什么?(课件展示情景)。

师:没错,这小象把这称给称爆了。可见用kg的称能不能称小象的体重怎么办?(课件展示机灵狗换称)师:换了个称总算把小象的体重给称出来了。仔细观察一下小象有多重?(1吨),可见用来计量表较重的事物要用吨做单位。

师:一吨有多重呢?这就是今天我们要探究的内容,揭示课题《一吨有多重》。

二、探究交流,感知新知

活动1:感知吨。借助多媒体课件2头500千克的奶牛,20袋50千克的水泥,5桶200千克的油,10头100千克的猪,同学们自己计算各自是多少千克,让同学发现1吨=1000千克。

活动2:感知吨。借助大米来感受一吨有多重。

活动3:利用课件,呈现1个25千克的小朋友,40个25kg的小朋友。

三、深入探究

活动1:估算一吨

师:这种桶装水都有见过吧,你抱得动吗?一桶大约20千克大约多少桶约一吨?(50)课件上呈现师:同学们都说的特别好,

现在在和你的同桌互相说一说1吨大约有多重呢?

活动2:说一说生活中见到的吨的信息(教师借助课件呈现多种资料,让学生充分感受吨)师:同学们在生活中哪些见过“吨”,谁来说一说?(学生有说出来给予肯定,没说出来教师呈现资料)利用课件呈现:电梯限载1吨、载重量低于34吨的桥、载重量为60吨左右的火车皮、载重量为4吨的车、蓝鲸的体重。师:原来吨就在我们身边,平时我们要更加留心观察周围的事物。四、综合应用,巩固拓展

1、整理本章知识点克、千克、吨。

2、巩固练习填一填,判断大小,解决问题。

3、“你知道吗?”了解其他的质量单位。

五、作业布置

第48页“练一练”第2,3题。

六、课堂小结

你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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