面积单位间的进率优秀获奖教案｜教案在线预览

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《面积单位间的进率》教学设计李元小学王少雄教学内容:课本第82——84页的内容。教学目标:1、使学生进一步熟悉面积单位的大小,掌握面积单位间的进率。2、培养学生观察比较分析问题的能力,逐步养成积极思考的学习习惯,能准确地进行常用面积单位之间的改写。3、引导学生探索知识间的内在联系,激发学生学习兴趣。

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位间的进率

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2018-05-15 08:17:00

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学校：沁源县李元镇李元小学

面积单位间的进率优秀获奖教案

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2018-05-15 08:17:00

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关键词：面积单位间的进率优秀获奖教案

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《面积单位间的进率》教学设计

李元小学王少雄

教学内容:课本第82——84页的内容。

教学目标:

1、使学生进一步熟悉面积单位的大小,掌握面积单位间的进率。

2、培养学生观察比较分析问题的能力,逐步养成积极思考的学习习惯,能准确地进行常用面积单位之间的改写。

3、引导学生探索知识间的内在联系,激发学生学习兴趣。

教学重点:掌握面积单位间的进率,会进行常用面积单位之间的改写。

教学难点:面积单位间进率的推导过程。

教学用具:多媒体课件,1平方厘米的正方形、1平方分米的正方形

教学过程:

一、板书课题

今天我们来学习面积单位间的进率(板书课题)。

二、揭示目标

本节课的学习目标是什么呢?请看:

熟记面积单位间的进率,并会进行面积单位间的换算。

过渡:要达到本节课的学习目标,还要靠大家认真自学,怎样自学呢?请看自学指导。

三、自学指导

认真看课本第82——84页的内容,看图、看文字,重点看红色长方框

里的进率,并将空补充完整。思考:

1.1平方米=()平方分米。

2.测量土地的面积时,通常用(),()作单位。

5分钟后,比谁能做对检测题。

四、先学

过渡:现在自学竞赛开始,比谁看书最认真,坐姿最端正!

1、看一看:

生看书自学,师用眼观察督促学生紧张自学。(师不能辅导)

过渡:看完的请举手,指一名生(后进生)说答案。

下面,老师来检测一下同学们自学的效果怎么样?

2、做一做:(课本第83页的“做一做”)

(1)指2名后进生上台板演,其余学生写书上。

(要求:认真测量,字体工整,板演的同学把字写得大一些,坐姿端正) (2)生独立完成,师巡视搜集出现问题,进行第二次备课,以备后教。五、后教

1、更正:

写完的同学检查,检查完了以后观察板演的内容,有不同意见的请举手,上黑板更正。

过渡:下面我们一起来看堂上板演的内容。

2、议一议:

(1)第一个空:认为正确的请举手,为什么?错的说出错在哪里。

1平方分米=100平方厘米

8平方分米=8个100平方厘米=800平方厘米

(2)第二个空:认为正确的请举手,为什么?错的说出错在哪里。

1平方米=100平方分米

5平方米=5个100平方分米=500平方厘米

(3)第三个空:认为正确的请举手,为什么?错的说出错在哪里。

100平方厘米=1平方分米

300平方厘米=3个100平方厘米=3平方分米

(4)评议板书,全对得100。全对的举手,帮助错的同学更正。

(5)背诵面积单位间的进率。

六、全课小结

1平方分米=100平方厘米 1平方米=100平方分米

1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷

七、练一练

过渡:今天的知识你学会了吗?下面,大家就用今天所学的知识来做作业吧!有信心做全对,字写端正的同学请举手?

作业:课本第85页第1、2题。

练习:课本第86、87页第3——9题。

八、板书设计

面积单位间的进率1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷

关于本教案的常见问题

Q：面积单位间的进率优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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