整理与复习课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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长方形、正方形面积复习教学设计教师:覃秀志教学内容:长方形、正方形的面积复习教学目标:1、学生能牢记常用的面积单位和面积单位间的进率,并能正确地化聚。2、学生能比较熟练地计算长方形和正方形的周长和面积,并能解决简单的实际问题。3、渗透变与不变的辨证唯物主义思想。4、教学过程:一、课题引入:师:前天由

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-04-30 21:39:00

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学校：南宁市青秀区刘圩镇那里小学

整理与复习课件配套优秀教案设计

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关键词：整理与复习课件配套优秀教案设计

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长方形、正方形面积复习教学设计

教师:覃秀志

教学内容:长方形、正方形的面积复习

教学目标:

1、学生能牢记常用的面积单位和面积单位间的进率,并能正确地化聚。

2、学生能比较熟练地计算长方形和正方形的周长和面积,并能解决简单的实际问题。

3、渗透变与不变的辨证唯物主义思想。

4、教学过程:

一、课题引入:

师:前天由于风比较大,把学校的一块玻璃窗给打碎了,老师打算到玻璃店去配一块新的玻璃。想一想,老师该怎么做?那配上的玻璃有多大?这其实指的是什么?

引出:今天,我们复习长方形、正方形的面积(板书课题)

二、知识整理:

师:这学期,我们学习了有关面积的好多知识,想一想,你都学到了些什么?生:大体先说说

师:你能把这些知识整理一下吗?以四人小组为单位,共同合作,整理知识,由组长执笔记录。比比哪组整理得既完整又简洁。

学生活动

反馈,展示,师根据学生交流板书。

面积的含义:

提问:面积是指物体的哪个部分?(物体的表面或平面图形的大小)周长是指物体的哪个部分?(物体的边线的总长)

小结:面积是一整片,周长是一条线。

三、巩固练习

练习一:面积单位进率:

1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

长方形、正方形面积公式:

长方形面积= 长×宽

正方形面积= 边长×边长

练习二:面积与面积单位

(1)在()里填上合适的单位。

A. 教室地面的面积是56()。

B. 一张邮票的面积约是4()。

C. 学校操场跑道长200()。

D. 操场占地面积约3200()。

(2)填空

6平方米=()平方分米500平方厘米=()平方分米18平方分米=()平方厘米2400平方分米=()平方米练习三:计算下面长方形、正方形的面积

宽:8米

长:12米边长:6分米四、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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