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《有多少个字》教学设计教案教学内容:有多少个字教学目的: 1.体会生活中有大数,感受学***数的必要性,激发学习数学的2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。教学重点:体会估计在生活中的作用。教学难点体会估计在生活中的作用。教学准备:计数器、教学过程一、复习比较
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练习三教学实录
未知
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关键词：练习三教学实录
正文
《有多少个字》教学设计教案
教学内容:有多少个字
教学目的: 1.体会生活中有大数,感受学***数的必要性,激发学习数学的2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。
教学重点:体会估计在生活中的作用。
教学难点体会估计在生活中的作用。
教学准备:计数器、
教学过程
一、复习比较两个数的大小
1084 982 3756 4184
学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么?
二、知识新授
1. 让学生自读课本p30的文章。
2. 学生小组估估这个故事有多少个汉字呢?
3. 小组回答,指名汇报方法。方法一:每行约有10个字,数数每段有多少字,有多少段。
方法二:右栏大约50个字,左栏是右栏的两倍。
4. 完成“估一估,填一填”学生独立完成,教师巡视指导。
三、完成p31 “练一练”1~4题。
学生独立完成,教师巡视指导。
四、总结课堂。
五、报置作业
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