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六年级下册数学整理和复习《式与方程》教学设计【教学内容】式与方程(1)【教学目标】使学生进一步认识用字母表示及其作用,能正确的用含有字母的式子表示数量及数量关系。【重点难点】能正确的用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式等。【教学准备】多媒体课件,实物投影。【教学过程】一、谈话导入1.看到这些

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式与方程ppt课件配套教案内容

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式与方程ppt课件配套教案内容

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六年级下册数学整理和复习

《式与方程》教学设计

【教学内容】式与方程(1)

【教学目标】使学生进一步认识用字母表示及其作用,能正确的用含有字母的式子表示数量及数量关系。

【重点难点】能正确的用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式等。【教学准备】多媒体课件,实物投影。

【教学过程】

一、谈话导入

1.看到这些字母,你能立刻想到什么?

课件出示: CCTV SOS UFO NBA CM, 同学们能很快的说出这些字母或字母组合表示的意义吗?说明字母在生活有一定的地位和作用。

2.揭示课题:这节课我们就来复习《式与方程》。(板书课题)

二、复习讲授

(一)复习字母表示数

1、结合谈话导入:说说用字母表示数有什么优越性?

分组说说:

(1)用字母表示数有什么作用和意义?

(2)你会用字母表示什么?

(3)在含有字母的式子里,书写数与字母、字母与字母相乘时,应注意什么?

2、思考:有含有字母的式子中,书写有哪些需要注意?

3、讨论并汇报:用字母表示数有哪些作用?

根据学生的汇报展示。

(1)用字母表示运算定律和性质

(2)用字母表示图形计算公式

(3)用字母表示数可以简明地表达数量关系

(4)用字母表示计算方法

(二)练习一:

1、用含有字母的式子表示数量

2、学校买来9个足球,每个ɑ元,又买来b个篮球,每个58元。(三)复习方程

1、概念搜索:

(1)什么是方程?请举一个例子。

(2)方程与等式有什么联系和区别?

(3)你知道等式有哪些性质?请举例说一说。

2、方程及相关概念

3、练习:判断下列式子哪些是方程,为什么?

4、解方程

5、列方程解应用题

(1)思考:你认为怎样的应用题需要用方程解决?

(2)交流:说一说列方程解应用题的步骤。你认为哪一步最关键?

(3)思考:你认为怎样的应用题需要用方程解决?

(四)、知识应用

1、填空练习:(题单练习)

2、解决问题:(题单练习)

三、课堂小结

向同座位说说你的收获,并对在这节课中对自己的表现作一个简单的评价四、能力提升:(细心推敲)

教学后记:

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