Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow.教学设计实例

It will be sunny and cool tomorrow

第一课时

（

Part A Part B）

教学设计

Aims: 知识目标：

单词的听、说和认读;描述天气的句型的运用。

能力目标：

能听懂、会说Part A 的天气预报：能流利地读出Part B 的短语。

情感目标：

关注一周的天气情况，合理安排自己的学习和生活。

Keys: 单词和短语的听、说和认读;目标语言的运用。

Difficulties: 能用“It will be---. There will be-----”

句型描述天气。

Preparations: 词卡、课件、天气图片。

Ways and steps

Step 1

Warming up

1.

Sing the song “How is the weather”. 2.

Free talk: What’s the weather like today ? 3.

Revision. Show word cards,revise some words about the weather.eg: sunny、

cool 、cold 、hot、

wind 、cloud等。

Step 2

Presentation

Let’s Learn 1.

2.

3.

观看一段中央台天气预报，引出

weather forecast, 板书并带读。

呈现与天气有关的图片，教授Part B 的短语。

Listen to the tape and repeat Part B. Let’s Listen and Say

1.

Listen, watch and answer: How many cities can you hear? What are they? 2.

Listen and match.听录音，完成屏幕上的连线题。

Beijing

a strong wind Xi’an

clear,sunny and cool Shanghai

rain, won’t heavy Changsha

sunny and warm Sanya

clear, a light rain 3.

Read Part A carefully and check answers. 4.

Listen, watch and repeat, pay attention to tones and pronuciation. 5.

Practise reading .

Step 3

Consolidation 1.

Game:

小组为单位，第一个学生在第二个学生耳边小声说一个短语，第二个学生将听到的短语小声传给每三个学生，依次下传，最后由第一个和最后一个学生同时说出应短语。若不一致，罚唱歌或小组表演节目。

2.

Task. 看图片预报天气。

Step 4

Homework 1.

听录音，读Part and Part B. 2.

观看今晚中央台的天气预报，记下北京、上海、长沙、桂林四个城市的天气情况，明天上课前做Duty report. 链接：

词形变化

sun (形容词）____

rain ( 形容词）______ wind (形容词)______ cloudy ( 名词）________

snow ( 形容词_______

板书设计

It will be sunny and warm tomorrow a light /heavy rain

a light /strong wind sunny and warm

sunny and coll weather forecast It will be + 形容词.

There will be +名词.

教学后记

本节课学习了与天气相关的七个短语，Part A设计真实的天气预报，学习并运用“It will be------. There will be ------. ”句型来描述天气。通过Part A 的情景落实Part B 的短语。由于三年级时已学过天气方面的单词，本节课的内容应该不难掌握，重点应该放在“It will be +形容词.和There will be +名词.”

这两个句型上。可通过创设多种情境，积极参与到谈论天气的话题中来掌握本节课的短语和句型。