Lesson 1 Ping-pong and Basketball名师教学视频（文字实录）

Lesson 1. Ping-pong and Basketball 教学目标：

1、知识目标：

能四会单词sport，football, any, some, wear；

能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____. 2、能力目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。

3、情感目标：培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。

教学重、难点：

要求四会的单词和要求掌握的句式。

教具、学具准备：

单词卡片，要求四会单词的实物，课后习题卡（每人一份）。

录音机或课件。

教学过程：

Class Opening and Review 利用单词卡片What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ____. 也可以直接提问学生：Today is warm/cool, what are you wearing? What’s your favourite clothes?

(设计意图：这个环节的设置用来复习服装的词汇，同时复习What’s your favourite ____?这个句式，用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式。) New Concepts 利用复习中的句式引出What’s your favourite sport?学习单词sport，出示单词卡片，联系朗读，拼读。并让学生模仿回答My favourite sport is ping-pong.学生熟悉句式后，再利用实物和单词卡片学习单词 basketball，football. 带入句式进行练习。可以是连接式练习，也可以小组练习。

告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式I like ____ best. 两人一组做问答练习。 让学生根据已有知识说出踢足球，打篮球都用play. (设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，同时可以放手让学生自己说出新句式，教师加以指导就可以了，通过练习巩固新知。) If you want to play basketball, what do you wear?学习服装词汇I wear shorts and T-shirt.出示单词卡片，拼读单词，并让学生练习用这些词说一个句子。

两人一组练习这组句式。

听录音两遍，注意any和some读音和用法。

完成课后习题并两人一组自编对话。

利用实物汇报演出。

（设计意图：学习第二部分内容时,要把any和some的用法留到第二课去解决。编对话的内容可根据完成习题的内容进行，并利用实物表演出来，运用于实际生活中。）

Class Closing 板书设计：

Lesson 1. Ping-pong and Basketball What’s your favourite sport? My favourite sport is ____. I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____.