Lesson 21 Canada公开课参赛课教案

黄河路小四年级

下

册

英语

学科教案设计

主备人

韩蕊阳

课题

Lesson 21

Canada 1.学生能够认识，理解并运用单词：English，French，fall.

重、难点

2.学生能够认识，理解并运用句子：

把握

People speak English and French in Canada. 3.学生能用所学知识介绍加拿大。

教学过程设计

1.教学目标: 1. 知识目标：学生可以读、写、说出并听懂English，French，fall。

2. 能力目标：学生通过学习，能用英语简单介绍加拿大. 3. 情感目标：培养学生热爱生活，通过多出去走走看看来增长自己的见识。

2.学情分析: 本课是冀教版英语课本四年级下册

《Lesson 21 Canada》主要学习English，French，fall等单词, 能够用几个关键词描述加拿大。

3.教学方法:

1、情景教学法。

2、思维导图法

4.重点难点: 重点:能听、说、认读English，French，fall等单词。运用句型People speak English and French in Canada. 难点:.学生能用所学知识介绍加拿大。

5.教学过程 5.1 第一学时 5.1.1教学活动 活动1【free talk】Step1：Greeting T: Hello！ boys and girls. Ss：Hello！teachers. T：Today we will learn lesson 21.Before class let’s review China！Do you remember it？

讲解奖励机制，每个组代表一个国家的国旗，哪组回答对了一个问题，哪组贴一面国旗，最后看看哪组贴的国旗最多。

【设计意图:既练习到本课学到的内容，又通过比赛激发孩子学习的兴趣】

活动2【导入】Step2：Lead-in：

教师以导游的身份介绍自己，本节课带领大家来了解一下加拿大。出现思维导向图问，Can you review China from these aspects？找同学到前面来介绍中国，然后问Do you want to go to Canada with me ? 由此来引出加拿大。【设计意图:用情景带入教学，激发学生自主学习的兴趣。】

活动3【新授】Step3：Presentation：

学习新单词:

通过地图引出中国 China 1.

In Canada ，people speak English and French. T:If you want to go to Canada ,you should speak their languages.Do you know What language do they speak? Look at the blackboard and read the words about English ,French and Chinese. 2.

Canada has hot summers and cold winters. ① Ask student :How’s the weather in Canada? Ss :Canada has hot summers and cold winters. 两人一组进行对话练习。

3.This is a flag of Canada.It has a red maple leaf. T:What is it? Ss:This is a flag of China/The U.S./The U.K./Australia. T:Why it has a red maple leaf?

观看视频了解原因。

4.

This is a map of Canada. 看地图，了解加拿大的地理分配。问What is the capital city of Canada？

5.The capital city of Canada is Ottawa. 由地图引出首都capital city 重点句型：Ottawa is the capital city of China. 猜一猜游戏：给出几个国家的首都，让他们猜一猜哪个是加拿大首都。讲述加拿大首都的历史故事。

6.

Famous places in Canada are Niagara Falls and the CN Tower.

通过视频了解尼亚加拉大瀑布，通过与中国的东方明珠作对比，了解加拿大国家电视塔。

【设计意图:通过让学生们看这些图片和视频，认识加拿大，了解加拿大。激发学生了学习英语的兴趣。】

活动4【巩固】Step4：Production：

Listen and Fill the blanks. 听课本录音填空。

【设计意图：及时巩固所学知识，再一次深化学生对发音、词义的理解。】

活动5【复习】Step5：:Introduce Canada. 让学生上讲台来，通过思维导图大枫叶，介绍加拿大

【设计意图：及时复习，利用小贴画的奖励使学生乐于说出所学知

识。】

3.

出示名人名言：Travel is a better way than to read.读万卷书不如行万里路！

【设计意图：培养学生热爱生活，通过多出去走走看看来增长自己的见识。】

4.Let’s sing！引出下一课要学的知识 The US. 活动7【作业】Step7：Homework：

1.Talk about Canada with your family! 2.Find out about America（the U.S.）.(了解关于美国的内容。) 【设计意图：督促学生课下复习所学知识，动脑、动手掌握所学知识，并进行预习。】

T：Class is over. Goodbye boys and girls. Ss：Goodbye, teachers.