Lesson 20 China教学评价实录

Lesson 20: China 教学目标

知识目标

能听、说、读、写词汇：China ，map,

speak。

能认读、理解并应用下列句型：

This is……. 能力目标

X k

B 1 . c o

m

会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课的单词。

情感目标

能进行简单的会话。了解英美国家的名称、语言。

教学重难点。

教

法：情景教学法

学法指导：小组合作学习

课件使用：录音机，世界地图和中国地图，中国国旗,,手偶

教学课时：2课时

第一课时

Step1 Class opening

张贴一张世界地图，讨论你们的家人和亲戚都住在哪里？

Where do they live?

新

|课

|标|第

|一| 网

Sept2 Learn the new lesson

1、出示一张世界地图，教师一边指着地图一边向学生用英语讲解地图。

2、指名说一说教师说的是什么意思？

3、板书China 强调：单词的首字母要大写。

4、教师用“手偶”演示“讲汉语”，每只手上放一个手偶，一个手偶讲英语，另一个手偶讲汉语，手偶试图彼此对话，但行不通，讲英语的手偶最终用英语道出问题的所在：Oh! I speak English, but you speak Chinese!

5、指两名学生上台，一个说英语，另一个说汉语，话题自选，不限制，教师先听说汉语的学生，然后再假装听说英语的学生，指导如下对话：

教师（指着两者中的任何一个学生）What is he/she speaking? Is it

Chinese/English?

学生：Yes/No.

教师：Yes/No! He/She speak Chinese/English. Step3 学习课文w

W w

.X k b 1. c O m

1、让学生拿出教科书，把课文第一部分读一遍，画出不懂得词汇。

2、播放课文录音，学生跟读。

3、指名说一说课文的意思。

4、教师讲解课文，并领读学生不会的单词。

5、教师领读课文。

6、请小老师领读课文。

7、学生自由练习课文。

8、指名朗读，师生共同评议、正音。

9、以小组为单位，介绍中国。

Step4、检查学生掌握情况

指名上台用英语描述中国。

Step5、布置作业

用所学词汇描述中国。

第二课时

Step1 Class opening and review新-

课- 标- 第

- 一- 网

指名上台用英语描述中国。讨论“你知道中国的那些名胜古迹？

Step2、Learn the new lesson Practice 1、介绍

Tian’anmen

Square,

Palace Museum, Great wall.

2、让学生拿出教科书，把课文第二部分读一遍，画出不懂得词汇。

3、播放课文录音，学生跟读。

4、教师讲解课文，并领读学生不会的单词。

5、教师领读课文。

6、学生小组内读课文。

Step3、Let’s do it!

完成教科书的内容

Step4、Practice新|课

|标

|第

|一| 网

小组活动：用英语介绍你所知道的中国的名胜古迹。

Step5、指导学生完成第20课的配套练习