整理和复习公开课教案｜教案在线预览

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第六单元 100以内的加法和减法（一）整理复习教学目标：知识与技能：1.进一步掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的计算方法。2.进一步掌握带小括号的两步混合运算的方法和用连加、连减等方法解决实际问题。3．进一步提高学生的计算能力和初步归纳总结数学知识的能力。过程与方法目标：引导学生经

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-11 07:49:00

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学校：新乡市外国语小学

整理和复习公开课教案

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2018-06-11 07:49:00

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关键词：整理和复习公开课教案

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第六单元 100以内的加法和减法（一）

整理复习

教学目标：

知识与技能：

1.进一步掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的计算方法。

2.进一步掌握带小括号的两步混合运算的方法和用连加、连减等方法解决实际问题。

3．进一步提高学生的计算能力和初步归纳总结数学知识的能力。

过程与方法目标：引导学生经历各种不同形式的100以内数的加、减法运算的整理过程，体验分类、总结、归纳的数学方法。

情感态度与价值观：通过整理和复习，学生感悟知识内在联系的逻辑美，培养学生的审美意识和学习兴趣。

重点：

进一步理解并掌握各种不同形式的100以内数的加、减法运算的计算方法，能够熟练的计算。

难点：

进一步理解带小括号的两步混合运算的运算顺序。

教学准备：多媒体课件，数学小棒，计数器

教学设计：

一、整体回顾本单元内容

二、复习两位数加、减一位数和整十数

课件出示教材81页第1、2题，根据题目特点借助计数器和数学小棒复习计算方法，掌握算理。

三、复习带小括号的两步混合运算

课件出示教材81页第3题，让学生说出先算什么，再算什么，感受小括号的意义与作用。

总结：一个算式里有小括号要先算小括号里面的；没有小括号，按照从左往右的顺序计算。

四、复习用连加、连减等方法解决实际问题

1、课件出示教材81页第4题，引导学生观察图片，看到了什么？

想一想，这样的题可以怎么做？

（1）列表格（2）用加法解答

2、课件出示教材84页第12题，引导学生认真读题目，回顾做题方法

（1）圈一圈（2）用减法解答

3、解决问题做题方法总结

（1）列表格（2）圈一圈（3）用加法或减法解答

五、综合练习

学生独立完成教材83页第9题，学生汇报，集体纠错。

六、小结

加法

减法 4+4+4+4=16

两步计算

板书设计

整理和复习

（人）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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