Lesson 11 What Do They Eat?教学内容｜教案在线预览

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Lesson 11 What do they eat? 何昔栋学习目标一、语言要素（一）词汇1、三会：monkey tiger 2、二会：banana meat (二)语言目标学会句型What do they eat? （三）话题呈现：What do they eat? （四）任务设计：What d

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所属课文：Lesson 11 What Do They Eat?

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2018-04-27 18:25:00

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学校：宁晋县四芝兰镇大杨庄小学

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正文

Lesson 11

What do they eat?

何昔栋

学习目标

一、语言要素

（一）词汇

1、三会：monkey

tiger 2、

二会：banana

meat

(二)语言目标

学会句型What do they eat? （三）话题呈现：What do they eat? （四）任务设计：What do they eat? 二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用What do they eat?等句型行交际。

三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出自己喜欢的动物。

四、教学重点：三会单词：monkey tiger 句型：What do they eat? 五、教学难点：两会单词：meat

banana 六、教具：设计好的课件，动物图片，单词卡片，课文录音。

七、学具：学生自备单词卡片。

八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法，游戏法

教学过程

一、热身：老师进了教室和学生用英语打招呼，使学生迅速进入到学习英语氛围中。

二、新单词

（一）新单词monkey tiger 1、猜一猜游戏：老师把一些动物卡片放在一个袋子里，叫学生摸一摸，猜一猜。

2、当学生摸出来猴子。学生用汉语说出，老师说：monkey 3、板书新单词：用打好的四线格：monkey

4、朗读新单词：monkey（老师领读：拼读

(学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍）

5、看图片说单词：monkey 6、看单词卡片读单词：monkey 7、用同样的方法学习：tiger 8、换宝游戏：教师准备好一些单词卡片，有的写中文，有的写单词，和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要读一遍，然后英译汉；如果是中文，则要汉译英并拼读出来；如果是图片，则要看图说英语。

三、新句型：

新句型What do they eat? . 1、老师拿着猴子图片，老师问：What do they eat? ?让学生回答：bananas .老师夸：Good . 然后老师老虎图片：What do they eat? 学生回答

meat.老师夸：Very good . 2、板书新句型：Monkeys eat bananas.

Tigers

eat

meat. 3、讲解新句型：这是老师考你会不会回答，你会了，就要夸一下：Good或者Very good 4、认读新句型：老师用手指着黑板认读。

5、练习读新句型：（齐读—男女生对读—分行读—自读）

6、小组练习：两个人一组，准备新学动物图片，互相说新学的句型。

7、听录音跟读。

8、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。

四、小结

1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。

2、学会了新单词：monkey tiger 五、作业

听录音，向其他人（同学爸爸、妈妈）用英语，问一问别人这是什么。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11 What Do They Eat?教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11 What Do They Eat?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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