2 只拣儿童多处行优质教案设计｜教案在线预览

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嵩县闫庄镇中心小学2017-18学年第二学期闫庄镇中心小学学校四年级语文学科教案课题《只拣儿童多处行》总第课时授课时间1．认识“拣、隙、漾、匆、棠、额、纽”等7个生字，会写“概、聚、匆、梢、释、额、纽、学习目标旺、召”等9个字，理解掌握“大概、匆匆、树梢、释放、纽扣、旺盛、聚精会神”等

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 只拣儿童多处行

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学校：嵩县闫庄镇中心小学

2 只拣儿童多处行优质教案设计

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关键词：2 只拣儿童多处行优质教案设计

正文

嵩县闫庄镇中心小学2017-18学年第二学期

闫庄镇中心小学学校

四

年级

语文

学科教案

课题

《只拣儿童多处行》

总第课时

授课时间

1．认识“拣、隙、漾、匆、棠、额、纽”等7个生字，会写“概、聚、匆、梢、释、额、纽、学习目标

旺、召”等9个字，理解掌握“大概、匆匆、树梢、释放、纽扣、旺盛、聚精会神”等词语。

2．有感情朗读课文，理解课文内容。

学习重点

认识生字，掌握生字词。

学习难点

通过朗读课文，理解课文内容。

课型

（预习课展示课反馈课）

课时数

共课时，本节是第课时

学生活动设计：

课堂补充记录：

二、自学交流：

潜心独立自学

朗读课文，画出不认识的字或不理解的词语，并作上标记。读不通或不理解的句子要多读几遍。

教

在课文中画出9个生字，并注音组词。

概聚匆梢释额纽学

旺召

3、再读课文，联系上下文理解下面词语的意思。

过

成百盈千座无隙地聚精会神大概荡漾匆

匆树梢释放蕴藏忸怩纽扣旺盛程

感召浑身解数

4、找出你最喜欢的段落，有感情地朗读。

（合作学习、5、我知道课文主要写了：展示交流、

（二）小组交流

反馈检测、

1、交流字词学习中的疑难、困惑

收获感悟）

2、选取自己最喜欢的段落，训练朗读。

3、组长带领，汇集本小组有价值的问题。

教

学

过

程

三、展示点拨（依据学生展示情况，适时点拨总结）

1、字词展示（完成目标1 ）

展示小组交流后的疑难、易错字形、字音、词义，或展示好的学习方法。

展示朗读（完成目标2）

朗读内容：全文

朗读形式：分段朗读。全班抽签决定每组——号代表本组，进行比赛。

评价标准：正确、流利、有感情。

3、展示5小题。

四、检测反馈 1、组长挑写生字、词语。

2、作者路过颐和园，看到了在看到了在看到了走进，看到了 3、我能感受到作者由想到了五、自我评价

优秀（）良好（）有进步（）还需努力（）

六、拓展延伸

1、根据检测反馈，查漏补缺。

2、搜集有关资料。

板

书

设

计

作

业

布

置

教

学

反

思

1、书面作业

2、家庭作业

完成情况：

关于本教案的常见问题

Q：2 只拣儿童多处行优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 只拣儿童多处行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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