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北滩镇教育管理中心英语高效课堂“136”教学模式导学案科目主备人课题英语张安莉年级辅备人新授课六年级日期2018.3 Lesson11:Work Hard课型1.能听说读写: high low homework reach bend 学习目标2.句型: What else do you do

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Lesson 11 Work Hard!ppt课件配套教案内容

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北滩镇教育管理中心英语高效课堂“136”教学模式导学案

科

目

主备人

课

题

英

语

张安莉

年

级

辅备人

新授课

六年级

日

期

2018.3 Lesson11:

Work Hard

课

型

1.

能听说读写: high low homework reach bend 学习目标

2.

句型: What else do you do at home ? 3.

培养学生爱学习,爱劳动,坚持锻炼身体的好习惯。

重点: high low homework reach bend 句型: What else do you do at home?难

点:能听懂,会说简单的句子及对话。

“136”自主导学

Ppt,评价单

导

学

过

程

程序

Step1. 用时

3minutes 教师行为

Ⅰ. Warming-up and Revision 期望的学生行为

重点难点

导学方法

教具准备

情景导入,

目标呈现

Step2.

先学评价,

解决词汇

8minutes

学生能和老师用英语进1)

Greetings. 行简单的交际,创设英语2)

Free talk and lead to the new 学习的氛围。

topic.

1.自读课文,完成自学评价单。

2.让学生小组内讨论交流,准备展示。

3.检查学生自学评价单的完成情况和词学生能掌握本课的重点汇的掌握情况。(课件出示新单词)

词汇

1.让学生认真读课文,划出文中的新单

词和重点短语句型。

2.请同学范读课文,其他同学认真听并

让学生通过合作学习,解及时纠错。

3.小组内合作交流完成合学评价单,教

决这些问题

师逐组巡回指导。

1.合学成果展示。

2.对展示情况给予适时客观的评价。

Step3.

3.引导学生适时纠错、补充、提出不同见解

问题引领,10minutes 合作学习

Step4.

合学评价,10minutes 展示交流

导

学

过

程

程序

用时

教师行为

期望的学生行为

Step5.

训练实践,7minutes 全课小结

Step6.

1.请同学分角色朗读课文Part2. 2.Let’s chant. 3.教育学生养成爱学习,爱劳动,坚持锻炼身体的好习惯。

要求学生构思一副在学校努力学习、在运动场上奋力拼搏、在家里多做家务活儿的生活画面,并配上解说词。

让学生跟着老师边唱边做动作。

拓展延伸,2minutes 课后作业

板

书

设

计

Lesson11:

Work Hard

1.

do my homework 5.clean my bedroom 2.

on time 6.Good work. 3.

do exercise 7.after dinner 4.

have fun 8.What else do you do at home?

教

学

反

思

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