整理和复习优质课教学设计｜教案在线预览

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第1课时位置与方向教学内容:位置与方向。教科书第109页总复习第1题。学习目标:1、掌握东、西、南、北、东南、东北、西南、西北八个方位名词的意义。2、理解位置与方向的相对性。3、提高应用知识的能力,扩展思维能力。教具:小黑板。教学过程:一、板书课题同学们今天我们来学习“位置与方向”。请认真看老师板书

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-24 10:07:00

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学校：天水市麦积区天润学校

整理和复习优质课教学设计

未知

2018-05-24 10:07:00

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关键词：整理和复习优质课教学设计

正文

第1课时位置与方向

教学内容:位置与方向。教科书第109页总复习第1题。

学习目标:

1、掌握东、西、南、北、东南、东北、西南、西北八个方位名词的意义。

2、理解位置与方向的相对性。

3、提高应用知识的能力,扩展思维能力。

教具:小黑板。

教学过程:

一、板书课题

同学们今天我们来学习“位置与方向”。请认真看老师板书课题下面请跟老师把课题读两遍。

二、学习目标

今天我们要学会的新本领是:

1、掌握东、西、南、北、东南、东北、西南、西北八个方位名词的意义。

2、理解位置与方向的相对性。

3、提高应用知识的能力,扩展思维能力。

大家有信心学会新本领吗?好同学们非常自信,老师也相信你们。怎样才能学会新本领?请同学们在老师的指导下认真看书,比一比看谁看的最认真,坐得最端正?

三、自学指导

认真看课本第109页,思考:

(1)小清家的周围有什么?分别在小清家的什么方向?

(2)从小清家到健身园可以怎样走?到其他场所又该怎样走?

(3)你还能说出哪些与位置方向有关的问题。

四、先学(看一看)

1、学生在教师指导下认真看书自学。师巡视,确保每一位学生都能认真看书。

2、同学们自学的很认真,下面老师来考考你们,比一比谁的坐姿最端正,谁的字体最漂亮,谁能一次做对检测题。

3、检测:(做一做)课本第109页的题做完。(小黑板出示,2生板演,其余

学生独立完成)

五、后教:评议

1、学生更正。谁有不同答案请上来更正。提示:有红粉笔改,哪个地方错了先圈起来,不要擦去原来的。

2、讨论(议一议)

(1)98、99页做一做认为对的请举手。说一说为什么?

(2)评议板书与对错。

(3)同桌对改,统计全班正确率、有错误的更正。

(4)师小结:位置与方向同我们的实际生活相联系得非常紧密。我们要理解和掌握八个方位名词的意义和相对性,正确判断和描述物体的位置与方向,学会通过一些自然现象来判断位置与方向。

六、当堂训练。

今天大家表现的都很棒,下面我们就用今天所学的知识来比赛做作业。比一比谁的作业能得100分,谁的字体最端正。

题卡

七、板书设计

位置与方向

西北北东北

西

西南南

位置与方向是相对的

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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