两位数加一位数（进位）教案教学设计
两位数加一位数（进位）教案教学设计
未知
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关键词：两位数加一位数（进位）教案教学设计
正文
两位数加一位数（进位）加法
西铺小学 李洁
一． 学习目标
1.初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程，探索两位数加一位数（进位加）的计算方法。
2.发展计算能力、动手操作能力、合作交流能力以及解决问题的能力。
二 .学习新知
1. 例题：唱歌的有27人，跳舞的有8人，问：参加演出一共有多少人？
分析：求一共的人数用加法，列式为27+8
2.探究27+8的算法
（1）数的组成
把27分成20和7，先算7加8等于15，再算20加15等于35.
（2）凑十法
把8分成3和5，先算27加3等于30，再算30加5等于
35.
（3）竖式计算
总结：个位数相加满十，向十位进1.
三． 试一试 你会算吗？
竖式计算9+43= 6+45=
四．练一练
1. 用竖式计算
74+9= 48+6=
7+64= 53+9=
56+4= 37+6=
2. 一本故事书有75页，第一天看了18页，第二天看了9页。两天一共看了多少页？
3. 用自己喜欢的方式计算
36+3= 7+48= 51+8=
46+20= 52+6= 42-30=
54-30= 31+9= 67+7=
4.快乐加法
8+4= 9+5= 18+4= 29+5= 28+4= 49+5= 38+4= 69+5= 五.总结
两位数加一位数的笔算方法:
1.相同数位对齐
2.从个位加起
3.个位相加满十,要向十位进1
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-15 10:34:00
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作者信息
5ygggwenku_1224
来自：学校：平乡县河古庙镇西铺小学
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