整理和复习优质课教案｜教案在线预览

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《两位数乘两位数的整理和复习》教学设计武汉市江汉区大兴第一实验小学吕靖樊教学目标:1.引导学生整理本单元知识内容,让学生经历知识的梳理过程,使学生全面掌握本单元知识,自主构建知识网络,形成知识体系,进一步体会计算与生活的密切联系,增强数学的应用意识2.培养学生总结归纳的能力和自学习惯,提高整理和复习

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2026-08-09 01:47:37

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学校：武汉市江汉区大兴第一实验小学

整理和复习优质课教案

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2026-08-09 01:47:37

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关键词：整理和复习优质课教案

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《两位数乘两位数的整理和复习》教学设计武汉市江汉区大兴第一实验小学吕靖樊

教学目标:

1.引导学生整理本单元知识内容,让学生经历知识的梳理过程,使学生全面掌握本单元知识,自主构建知识网络,形成知识体系,进一步体会计算与生活的密切联系,增强数学的应用意识

2.培养学生总结归纳的能力和自学习惯,提高整理和复习的能力,培养学生分工协作的合作意识。

教学重点:掌握口算、估算和笔算的方法,并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。

教学难点:经历知识的梳理过程,构建知识网络

教学过

程:

一、复习开课:

1、口算,开火车

31×3 14×50 190×2 13×60 17×400 60×900 24×5 25×80 师:说一说你是怎样算的?计算时要注意什么?

我们这个单元就是学习的相关计算,我们今天一起来进行本单元的整理和复习。板书:整理和复习

二、整理归纳:

1、让学生打开教材第四单元内容,看看本单元都学了哪些内容

小组合作:1、快速浏览书P41—57(独立)

2、本单元我们学习了哪些内容?把你认为重要的内容记录在草稿纸上。(独立)

3、它们之间有什么联系?(小组内交流)

2、小组反馈,师适时板书:

|口算

整理和复习

|不进位乘法解决问题

|笔算|

|进位乘法

三、笔算练习:

1、独立尝试笔算27×35 55×29 (2名学生演板)

师:你是怎样计算的?计算时需要注意什么?

2、师:口算和笔算有什么相同点和不同点?

小结,板书(算理相同)

四、解决问题

1、出示教材第58页的第2题:

冬冬家有4行橘子树,每行8棵,今年平均每棵收获橘子25千克。

(1)今年冬冬家一共收获橘子多少千克?

(2)把这些橘子装箱,每箱8千克。用5辆三轮车运走,平均每车运多少箱?

(3)如果每千克橘子卖2元钱。你能提出数学问题并解答吗?

指名学生读题、

2、师:题目告诉我们哪些条件,要求什么问题?

3、第(1)小题,独立解决,指名演板,全班反馈。

师提问:第一步求什么?有没有不同的算式?

第(2)小题,独立解决。

师:先求什么?再求什么?

第(3)小题,请小组长提问,组员解答,计时3分钟。

全班反馈

4、师:我们解决问题时,怎样的步骤?

生:先读题,在分析题意,然后列算式,随后验算。

师板书:(审题分析解答检验)

五、巩固练习

1、直接写出得数。

40×72= 600×300= 30×23= 13×20=

2、笔算。

58×29 67×13

3、请你选择正确的算式。

一共吹了132个气球。布置教室需要3行气球。每行要2串气球。

平均每串有几个气球?

A:132÷3÷2 ()

B:132÷3×2 ()

C:132÷(3×2)()

六、课堂总结

我们今天怎样进行的单元整理和复习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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