铅笔有多长PPT专用教学设计内容

《铅笔有多长》教学设计

朱碌科小学许兴华

教材分析

义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学二年级下册的内容。本课的任务是让学生知道1分米和1毫米有多长,通过估一估,实际测量知道米、分米、厘米之间的关系。教材中创设了“估一估、量一量”铅笔有多长的活动情境,引导学生在估测的基础上通过观察、测量、比较、找实物等活动体验分米、毫米的实际意义,掌握长度单位之间的进率,培养学生的估测、操作、分析、判断等能力。

学情分析

在生活中已经具有了测量物体长度的经验,并在前面的学习中认识了长度单位――米和厘米,具有初步的估测意识,因此,根据学生的年龄特点,教师应合理组织学生进行小组合作学习、探究性学习,让学生多动、多说、多想,引导学生自己去探索和解决问题,从中感受数学的意义、价值,获得成功的体验,增强学习数学的自信心,力争在课堂教学中多给学生一些思维的空间和活动的余地。本课教学引导学生主动参与多种活动,建立丰富的表象,逐步形成空间观念。让学生通过认识毫米、分米的学习活动,发现问题、提出问题、解决问题。当学生发现厘米、米不够用时,自然引出毫米和分米的新的长度单位。整个教学活动完全是由学生主动探索、解决,从而建立新的长度单位的概念。培养他们在学习中的团结合作意识和探索精神。

教学目标

1.通过估一估,再实际77测量铅笔长度的活动,知道1分米和1毫米有多长,发展空间观念和动手操作能力;通过实际测量,学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。

2.通过“估一估”、“量一量”等活动,发展学生的估测能力和团结协作的能力。

3.培养学生的数学兴趣,体会数学在实际生活中的应用。

教学重点

实际感受1分米和1毫米的长度,学习米、分米、厘米和毫米之间的关系,提高估测能力。

教学难点:

建立1分米和1毫米有多长的表象,提高估测能力。

教学方法

让学生在具体的估测活动中反复体验,加深认识。结合学生的动手操作,充分调动起学习的积极性,使每个学生都融入其中,体验到数学学习的乐趣。

课时安排

1课时

教学用具

教具:米尺、1元硬币、铅笔、光盘、课件。

学具:学生用尺、学具。

教学过程:

一:日记导入

1. 亲爱的同学们,你们喜欢写日记吗?淘气呀!带来了他的日记,可不知为什么,智慧老人看后哈哈大笑起来,老师想让你们帮帮我,看看智慧老人在笑什么?(课件出示日记)生读日记并改正日记。

2.通过刚才改题的过程中都用到了几个长度单位?用手势比划出来。

3.你们用以前学的知识帮淘气改正了两处错误,接着看日记,1米长的铅笔合适吗?1厘米长的合适吗?那铅笔到底多长呢?师板书《铅笔有多长》

二自主探究,合作交流.(一)

1.先估一估这支绿色的铅笔大约有多长呢?要想知道答案还需要我们亲自动手测量一下,我们在测量时要注意什么问题?

生进行测量,并汇报

预设生:我测量的这只绿色铅笔长度是10厘米。师板书10厘米,其实10厘米还可以用一个新的长度单位来表示1分米。板书1分米。

2.只要是10厘米就是1分米,请同学们试着从尺子上边找边说几刻度到几刻度为1分米,然后和同桌说一说。

生上台展示汇报

3.让我们一起找一找(课件出示尺子数一数)。

4.从尺子上找出任意一个1分米,然后用手势从尺子上取出这一分米,取出之后手势保持不变,举起来同桌之间互相看看。师:这就是一拃长,一拃长大约是1分米。

5.现在用我们身上这把分米尺子估一估课桌的长大约是几个1分米长?生汇报测量结果。

6找生活中还有什么物体长是1分米?

7.10厘米等于1分米,20厘米是多少分米?6分米是多少厘米?8分米是多少厘米?

三:自主探究,合作交流(二)

1。师出示米尺,估一估这把米尺上能贴多少个1分米长的铅笔?

预设生:我估能贴6个。

预设生:我估计能贴8个。

2.到底能贴多少个小组合作贴一贴。

生汇报结果并说一米和分米之间的关系。师进行板书。

3.这三兄弟之间的关系你还记得吗?课件出示习题。

四。自主探究,合作交流(四)

1请大家拿出老师为你们准备的红色铅笔估一估它大约有多长呢?赶快量一下它有多长?生汇报预设生:我的测量结果是6厘米多三个小格。

2.那多出的这几个小格又用什么新的长度单位表示呢?请同学们结合书第二幅图自学一下。出示自学要求生读一读。

3.生进行汇报师进行板书。预设生:我的尺子上1厘米里有10个小格。

4.让我们一起数一数(课件出示)

5。小组拿出购物卡,手夹住,生帮抽出,手势保持不动,小组合作分别感受1毫米的长。

6。找一找生活中还有什么长是1毫米?

7.我们先来估一估数学书的宽是多少,食指长是多少,然后在实际测量一下。

生进行汇报。

8.现在用我们所学的知识帮淘气改正一下日记吧!

五:巩固拓展

1。到目前为止,我们学过几个长度单位了?并说出它们的关系。

2.现在给这几个兄弟排队生上台排。

3.综合练习(课件出示)。

六。这节课你有什么收获?

我们帮淘气改正了日记,他为了表示感谢送给我们一首儿歌生边读边做(课件出示)

七:大哥二哥有什么秘密下节课我们来揭晓课件出示作业。

八。板书

铅笔有多长

10厘米=1分米1米=10分米1厘米=10毫米

10cm=1dm. 1m=10dm. 1cm=10mm