整十数加、减整十数课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

整十数加、减整十数教学设计教学目标:1、使学生掌握整十数加减整十数的计算方法。2、理解把整十数看作几个十进行计算的道理,会口算整十数加,减整十数。教学重点:1、使学生掌握整十加整十的口算过程。2、会口算整十数加整十数加减法。学习方式:动手操作、小组合作、交流研讨教学准备:小棒、教学图片。课时安排:1

资料类型：教学教案文档

所属课文：整十数加、减整十数

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2018-06-06 22:23:00

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学校：贵港市港北区中里乡平山小学

整十数加、减整十数课件配套优秀

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关键词：整十数加、减整十数课件配套优秀

正文

整十数加、减整十数教学设计

教学目标:

1、使学生掌握整十数加减整十数的计算方法。

2、理解把整十数看作几个十进行计算的道理,会口算整十数加,减整十数。教学重点:

1、使学生掌握整十加整十的口算过程。

2、会口算整十数加整十数加减法。

学习方式:

动手操作、小组合作、交流研讨

教学准备:

小棒、教学图片。

课时安排:1课时

教学过程:

一、巩固旧知,激趣导入.

完成有关数的组成习题。

二、探究与体验

(一)算一算:幼儿园一共买来多少个苹果?

1、出示情景图,说明水果店中原来有一箱苹果装满20个,这时又送来一箱装有30个苹果。问现在有多少个苹果?

2、仔细观察,说出图意,并解答。左边一箱装有20个苹果,右边一箱装有

30个苹果,一共有多少个苹果?列式是20+30

3教师提问:如何进行口算呢?

请大家分组先用小棒摆一摆,说说是怎样摆的,然后再说出自己的想法。先组内说,再汇报。

4、学生按教师要求自己操作摆小棒,边摆边说,使学生充分反馈。

5、学生按图进行操作、交流、表达,然后汇报交流。

一捆小棒是10根,两捆加上三捆是五捆,五捆是50根,三个十加两个十是五个十,五个十是50。所以,20+30=50。

6 教师引导学生汇报怎样算出的,并板书:20+30=50

7 教师讲解加数、加数、和。让学生重复这些内容,你能举例说说吗? (二)分给小班20个,还剩多少个苹果?

1、出示情景图,教师边演示边提问,还剩多少个?

2、怎样列式计算?你是怎样想的?

3、交给学生讨论。要求学生说出自己的算理。

三、实践与应用

1、试一试:

2、完成练一练的第1,2题。

四、全课小结

这节课你学会了什么?

师:几十整加减几十整,就是把十位的数相加减,个位不变.五、作业

练一练1,3题.

板书设计:

20+30=50 整十数加减整十数

50-20=30

关于本教案的常见问题

Q：整十数加、减整十数课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整十数加、减整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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