Lesson 11 Work Hard!优秀教案说课稿

Lesson11 Work Hard!教学设计

任丘第五实验小学

王芹花

一、教材分析

本节是冀教版小学英语六年级下册第二单元第五课，这一单元是关于健康的话题，为学生提供了许多关于健康饮食、个人卫生、锻炼和努力工作的信息。本课是在学习关于努力工作的信息的同时，培养学生热爱生活，健康生活，理解努力工作、学习在人的一生中很重要。

二、教学目标

知识目标：

1、能够听懂、会说、认读、并书写下列单词

high。

2、能够认读、理解并运用下列短语和表达法：

Dry the dishes, clean my bedroom,make my lunch Do you help your family? What else do you do at home? 能力目标：提高看图说话、运用英语的综合能力。 情感目标：培养学生热爱生活，健康生活，理解努力工作、学习在人的一生中的重要性。 三、学情分析及对策

经过学习和观察，学生对本课基本单词掌握较好，课文内容接近学生的实际生活，比较感兴趣，有利于课堂的展开。

四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略）

本课旨在学生能在理解的基础上熟记单词、短语，并能运用所学句型。因课文贴近实际生活，所以让学生仔细观察幻灯片的内容，学习努力工作、努力学习、努力运动三方面的表达。

采用了多种游戏教学法，例如：歌曲、节拍、串说、唱反调、石头剪刀布以调动学生的积极性。

教具准备：ppt课件

五、教学重点及难点

重点：掌握本课时的四会单词和短语。

难点：会用英语表达努力工作、努力学习、努力运动。

六、教学过程

教师活动

一、 Greeting! Good morning,class! Nice to meet you. Let’s sing a song. Well down. Sit down,please! Everybody. 学生活动

设计意图

师生相互问候，

课程准备开始

歌曲开端，

引起注意力。

Good morning,teacher! Nice to meet you,too! Sing a song together. 二、Class Opening 1. Listen to“everyone,everyone”

学生观看视频 T:Let’s listen to

“everyone,everyone”（教师展示课

件）

示意学生安静下来

仔细听。

2.Let’s chant and clap Presentation: 1．T：C1ass，Let’s chant and clap (教师做出示范，一边读一边拍出节学生首先仔细看教师的节拍，然后奏，展示幻灯片，幻灯片的内容为一起说唱完整首歌曲。

Let’s chant and clap 的内容。)

2. 将全班分成男生组，女生组。

教师采用竞争机制加分

3．学习work hard at sports 展示ppt,提问：

T：What are they doing? T: Good,they work hard at sports. 学习work hard at短语

T: Do you work hard at school? It’s good for you, or it’s bad for you. 展示ppt,继续学习

教师展示学习have fun with 边说边拍节拍

教师采用竞争机制加分

本环节有助于锻炼学生的口语能力，也有助于学生养成善观察的习惯，进一步提高学生的注意力。

SB:... SG:... SB:Yes, I do. SG:No, I don’t. 采用提问和唱反调的教学方法

5.学习work hard at school 展示ppt,继续学习

教师展示学习on time, do my homework

师生游戏：

S1-S7：串说短语

边说边拍节拍

S2：do my homework 采用串说调动积极性

边说边拍节拍

教师采用竞争机制加分

S3：do my homework

边说边拍节拍

6.学习work hard at home T:You are so great! Now I know you work hard at sports at school.Do you work hard at home? What do you do at home?

7.Does Kim work hard? Listen and judge. 1. Kim always washes the dishes. 2. She makes her lunch. Ss: Yes, I do. I help my mother\ make the bed\clean my bedroom...

采用拍节拍、采用串说调动积极性的游戏教学法 利用对话检查学生学习情况。

学生听录音，回答并判断问题

提高同学们的总结能力，鼓励学生多做家务

3. She never cleans her bedroom.

8.

所有短语的总结

重点句子

教师提问

学生回答

总结所学的短语，句子内容

5 homework. 七、板书设计

Write a plan about work hard at 巩固复习

home,at school,at sports. Lesson 11Work Hard! B G work hard at sports at school important at home else

八、教学反思：

1．本例教案,采用了与多媒体结合，采用多种教学方法，多种教学游戏相结合，教师提问，师生互动，来吸引学生参与教师设置的各个环节，激发学生学习英语的兴趣，使学生在养成良好的学习习惯，提高了与他人交往的能力。

2．教师准备的游戏，吸引学生的眼球，抓住了学生的心，师生互动精彩，同时总结了所学重点。