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英语学科闽教版三年级下册 《Unit8 Children’s Day Part B》教学设计执教: 徐市中心小学 雷妍艳 [教材分析]本课是第八单元第一课,以描述活动为主线,学习和巩固现在进行时的构成和用法。[学情分析]三年级的孩子正处于少年时期,孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特
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Part B公开课参赛课教案
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关键词:Part B公开课参赛课教案
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英语学科闽教版三年级下册 《Unit8 Children’s Day Part B》教学设计
执教: 徐市中心小学 雷妍艳
[教材分析]本课是第八单元第一课,以描述活动为主线,学习和巩固现在进行时的构成和用法。
[学情分析]三年级的孩子正处于少年时期,孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好,形象思维好、模仿力、可塑性强,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了,有的是刚开始学,但对英语都有着浓厚的兴趣。
[教学目标] 1.复习有关动作的单词:sing、dance、draw、fly、run、swim、play、ride 2.学习歌曲:Happy Children’s Day 3.学习和巩固现在进行时的构成和用法。
4.学习句子:What is …doing? ...is playing football. ...is flying a kite. They are boating. 5.学习chant: Running, running, he is running…. [教学重点] 运用现在进行时句子描述正在发生的动作和事件。
[教学难点] 现在分词构词法,现在进行时的运用。
[设计思路] 本课以新编的一个chant为主线,用已经学习的chant和新学的歌曲导入,创设不同情境,利用自制片、实物、丰富的肢体语言和动作,引导学生去认知动词不同形式的变化,让学生在竞赛和游戏中学习新知识,增强团结协作能力。在时间安排上,突出呈现部分的导入和操练,对课文内容也进行了适当整合,为了突出重难点,重点教学PartB的Look and say 部分,对现在分词的呈现和练习需具备反复性,多样性,创新性。
[教学过程]
Teaching Procedures: Step1: Warming up and Review (1) Warm up: Sing the chant “I can” (2) Greetings. (3) Devide the students into four groups, guess the words : sing、dance、draw、run、swim、ride a bike(Jump and Say) (4) Sing the song “Happy Children’s Day!”
Step 2 Presentation and learn
(1) Lead in: Use the body language to show present continuous tense. Ask “What is Miss Lin doing?” Help the students to answer “Miss Lin is singing /dancing.”
Write the sentences on the blackboard. Use different actions to make them understand. (2) Use the pictures to learn the new words: football、kite、boat and the phrases: play football/ fly a kite. (3) Use the homemade cards to learn the sentence pattern. (4)Make the students perform the actions about “flying a kite、playing football、boating”, ask and answer. At the same time the teacher uses the homemade cards to practice.
Step 3: Consolidation (1)Learn the new chant. (2)Have a try: listen, look and say. Clap hands to ask and answer, have the competition among groups.
Step4: Sum up and Evaluation Sum up the contents we learned in class , then choose the winner.
Step 5: Homework 1. Sing the new chant to your parents. 2. Work in three: one acts, the others ask and answer.
The blackboard design: Unit8 Children’s Day Part B What is…doing? …is flying…
playing…
boating.
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