Lesson 3 Fish and Birds获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

Lesson3 Fish and Birds 教学设计一、教学目标：1、知识与能力能够正确的认读单词：fish, bird, swim, fly, dance, sing. 2、过程与方法3、能正确运用用本课句型3、情感态度与价值观每个人都有自己的长处，正确认识自己，培养自信乐观的生活态度。二、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 3 Fish and Birds

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 21:54:00

来源学校

学校：泊头市西辛店乡冯庄小学

Lesson 3 Fish and Birds获奖说课稿

未知

2018-04-26 21:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 3 Fish and Birds获奖说课稿

正文

Lesson3 Fish and Birds 教学设计

一、教学目标：

1、知识与能力

能够正确的认读单词：fish, bird, swim, fly, dance, sing. 2、过程与方法

3、能正确运用用本课句型

3、情感态度与价值观

每个人都有自己的长处，正确认识自己，培养自信乐观的生活态度。

二、教学重难点：

1、认识新单词：fish, bird, swim, fly, dance, sing, see. 2、掌握新句子：Fish can swim. Birds can fly. 三、教学过程

Step1:Class opening. 1.Greetings 2.Sing s song together. (设计意图：通过歌曲热身，让孩子们进入上课状态，同时为下面新的动物词汇的学习打基础。) Step2:Presentation 1.

Review the words about animals on the farm. （设计意图：让孩子们复习以前的动物名称，为新词的呈现做铺垫）

2. Present the new words “fish”

“

bird”.The teacher say:There are also some other animals on his farn.listen and guess.teach the word “bird”and say “bird,bird,it’s a bird.”

then show birds and say:”birds,birds,birds can fly.”Present the word”fly.”

3. Teach “fish”in the same way. （设计意图：在情境中让孩子们听一听，猜一猜，呈现新词以及复数形式，用自然拼读法也让孩子们记住语音。）

4.The teacher say,Birds can fly,fish can swim,what can you do? Can you sing? Can you dance? ”.Help them answer”Yes,I can/No,I can’t. （设计意图：通过图画呈现新词，根据学生实际情况回答教练重点句式。）

Step3.Learning the text. 1. Listen and answer . 2. Listen and read. 3. Act out the dialogue. （设计意图：先听再说然后读、演，提高孩子们的综合语言能力，表演激发了孩子们的“说”的欲望，也让他们有成就感。）

Step4.Homework 教会父母本节课单词和句型。

（设计意图：巩固课本知识的同时，让孩子们自己编谜语，综合所学知识，还可以作为下堂课的热身。）

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 Fish and Birds获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 Fish and Birds》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 3 Fish and Birds获奖说课稿