贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教学设计第二课时

潮阳区棉北中学公开课教案

主讲

老师

课

题

班级

张淑贤

科目

高三3班

课

政治

型

公开课

时间

讲授新课

教学

方法

讲授法、例证法、

讨论法

贯彻新发展理念

建设现代化经济体系

知识目标

2018 —

2019学年度第二学期第13 周

星期四（

2019

年5 月

16 日）

识记新发展理念的内容，理解新时代建设现代化经济体系，增强学生的使命感和责任感。

政治认同：通过学习新发展理念的内容，理解新时代建设现代化经济体系。初步认识我国的社会发展，认同我国的社会主义制度，树立四个自信。

教学目标与

核心素养

核心素养

科学精神：结合教材，培养学生辩证全面联系的观点，认识社会主义现代化建设科学、健康发展的能力。

法治意识：通过本框学习，增强学生的使命感和责任感。

公共参与：学生通过本课学习更加依赖和热爱中国，坚定走中国特色社会主义道路的信念，积极参与到建设现代化经济体系的实践中。

教学重点

教学难点

全面准确地理解新发展理念的内容以及建设现代化经济体系

全面准确地理解新发展理念的内容以及建设现代化经济体系

一、教学过程

第一环节：看图写词，理解新发展理念

（一）、坚持新发展理念

探究活动一：看图写词比赛

[思路] 通过五幅图，让学生看图写词，让学生在活动中加深对新发展理念的理解。最后教师加以总结，以图片和表格的形式展示五大发展理念，呈现各自解决什么问题。

1．

新发展理念的必要性与内涵

我国经济发展必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。创新发展注重的是解决发展动力问题。协调发展注重的是解决发展不平衡问题。绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。开放发展注重的是解决发展内外联动问题。共享经济注重的是解决社会公平正义问题。

第二环节：学生解读十九大精神

（二）、建设现代化经济体系

探究活动二：学生解读十九大精神

注：本教案填写一式两份，一份自存，一份送教导处存档。

[思路]

通过播放十九大会议与政协会议，学生在视频中获取主要信息。由学生代表上台展示对两个视频的理解。最后老师归纳总结。

探究活动二材料：

材料一：（十九大会议）

实施乡村振兴战略。（******讲话）

材料二：（政协会议）

“发展实体经济

提高供给体系质量”专题协商会。（全国政协主席汪洋出席并讲话）。

1. 大力发展实体经济，推动供给侧结构性改革。

2. 实施乡村振兴战略。

3. 实施区域协调发展。

第三环节：学以致用

[思路]

通过习题的方式，分析新发展理念的重要性与乡村振兴战略的做法。

3．材料一

2017年12月18日至20日，中央经济工作会议作出重大判断，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，经济发展进入新时代。但要清醒地认识到，我国经济发展依然面临资源过度消耗、环境污染严重，收入差距扩大，经济增长对投资依赖过大，社会主要矛盾凸显等问题，与经济高质量发展的特点形成鲜明反差。

材料二

党的十九大报告提出的“乡村振兴战略”，也是经济工作会议确定的推动我国经济高质量发展的重点内容之一。实施乡村振兴战略，要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。实施好这一战略，必须科学制定规划，强化制度供给，统筹推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，加快推进农业农村现代化，让亿万农民过上更加幸福美好的新生活。

(1)结合材料一，从经济生活角度概括经济高质量发展的特点并分析其意义。

(2)结合材料二，运用经济生活的相关知识说明如何推进乡村振兴。

二、课堂小结

三、课后作业

四、课堂练习