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《经济生活》第四课生产与经济制度第一课时 发展生产 满足消费江苏省仪征中学 鞠恒君[教学目标] ①知识目标:通过教学,使学生识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节及其相互关系,了解社会主义初级阶段的主要矛盾;理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力;能运用生产与消费的关系,解释

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中国经济发展进入新时代优秀教学设计

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中国经济发展进入新时代优秀教学设计

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《经济生活》第四课

生产与经济制度

第一课时 发展生产 满足消费

江苏省仪征中学 鞠恒君

[教学目标] ①知识目标:通过教学,使学生识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节及其相互关系,了解社会主义初级阶段的主要矛盾;理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力;能运用生产与消费的关系,解释现实经济生活中的相关经济现象。

②能力目标:通过对“生产与消费关系”的学习,培养学生从实例中分析认识生产的决定作用,消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。

③情感态度价值观目标:通过教学,使学生拥护党的基本路线;认识到社会主义的根本任务是发展生产力,各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。

[教学重点]生产与消费的关系

[教学难点]生产与消费的关系

[教学手段]PPT [教学方法]讨论法、探究法、讲授法

[教学过程] 新课导入:

【过渡】说到消费,

不得不提苹果:

两个苹果改变世界——牛顿的苹果让人有了科学,而乔布斯的苹果让人改变了生活。

同学们肯定能说出一系列苹果产品——iMac、iPhone、iPod(touch、Nano等)、ipad 【设问】有一定经济条件的要想消费到苹果系列其他产品,

前提是什么?

为什么人们能消费到这样科技含量高的产品呢?

(被生产出来,上市销售)说明生产与消费之间关系密切。(两者谁是基础?)

讲授新课:

阅读教材,思考以下问题:

1、生产和消费的辩证关系

1

2、社会再生产过程包括哪些?

3、大力发展生产力的原因和措施

一、生产与消费

(一)生产决定消费

【探究】漫画“找时间”

,

请你谈谈我们生活消费方面还有哪些变化? 引起这些变化的根本原因是什么? 【重要结论】人们的消费,从根本上讲不是由人们的主观愿望决定的,而是由客观的物质生产状况决定的。生产决定消费。

1、生产决定消费的对象。

秦始皇没坐过飞机,汉武帝没搭过电梯。唐太宗没用过手机,朱元璋没吃过汉堡。

我们消费的对象,首先必须生产出来。

生产什么才能消费什么。

2、生产决定消费的方式。

以前买东西都要亲自上街买——现在呢?

以前只能聚在一起聊天——现在呢?

高科技产品的出现和广泛应用,改变了以往的生产方式,也改变了人们生活消费和娱乐的方式。

“低头族” 纸质书纸质阅读受到挑战 支付宝 通讯 生产工具

3、生产决定消费的质量和水平。

“结婚三大件”

快捷方便:网络购物、网上挂号求诊、网络教育资源共享

4、生产为消费创造动力。

智能电视的消费欲望

需求的欲望、期待(新款手机、电影续集)

总结陈词(课件展示)

【结论】从一定意义上说,人类历史就是生产发展的历史。人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来,物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。

2

物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础,是否意味就应该重视生产,而忽视消费呢?为什么?

(二)消费对生产有有重要的反作用

【总述】消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展。

乔布斯曾经说过“苹果的产品不管它外观多么独特,功能多么强大,技术多么先进,如果卖不出去,它连一个苹果都不如。必须使我们生产的每一台iphone进入消费者的口袋,我们的工作才有意义。”

1、生产出来的产品被消费了,该产品的生产过程才算最终完成。(消费是生产的目的)

举例:如我们的奶茶店、大肠面馆、牛肉饼摊……

应对人们对未来手机的期待,手机生产者不断地适应市场的需求、满足客户的不同要求,从开始的“大哥大”、直板手机、翻盖手机、旋转手机、触屏手机、智能手机;从打电话、发短信、拍摄、上网、互联电脑等,不断更新换代。

2、消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。

举例:消费者对我们的产品提出意见和建议,为了把我们的奶茶店、大肠面馆、牛肉饼摊做大做强,要不要有选择地接纳?如奶茶的口感、包装、新品种……

电子产品消费带动手机美容(贴膜、壳)……

3、一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现的成长。

举例:淘宝成就快递、汽车普及带动汽车美容、我们的奶茶店、大肠面馆、牛肉饼摊要正常运营,需要投入很多生产要素,如奶茶店,需要包装等

iPhone7还携带了超强的娱乐和学习功能。比如新一代的无线网络连接,支持遍及全球的更多网络,全新的EARPODS耳机,全景模式的拍摄等等,不仅娱乐身心,还能丰富了人们的知识,这充分体现了劳动者的素质和能力的提高!

4、消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。

举例:一杯奶茶下肚,幸福;一个牛肉饼下去,满足;消灭一碗大肠面,分分钟满血复活!

展示国庆出游图片,根据消费对生产的反作用,分析图片。

多媒体:总结——生产与消费的关系

3

课堂探究——

消费对生产具有反作用,我国坚持扩大内需特别是消费需求的方针,以拉动经济的增长,促进生产发展,必须做到:

(1)消费者要转变消费观念,树立正确的消费观。

(2)政府要完善分配制度,促进收入分配公平,提高社会总体消费水平。

(3)培育新的消费热点,加快消费结构升级。

(4)健全社会保障体系,提升居民的消费信心。

(5)开拓农村市场,开拓农村新的消费热点。

(6)拓宽就业渠道,增加居民收入,增强消费能力。

[特别提醒]

在生产与消费的关系中,生产的决定作用是第一位的,消费的反作用是第二位的; 消费对生产的反作用具有双重性,合理的消费会促进生产的发展,不合理的消费会阻碍生产的发展。

(三)社会再生产

吃了一碗大肠面,还有下一碗……

任何社会都需要生产过程的不断重复和更新,这就是再生产。

社会再生产过程内容:生产、分配、交换、消费四个环节

关系:相互联系

图示: 起决定作用 桥梁和纽带 最终目的

生产 分配 交换 消费

动 力

二、大力发展生产力

想一想——为什么?怎么样?

1、为什么

①社会主义初级阶段主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的

②发展,对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化,具有决定性意义。

4

③解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。

2、怎么办

①从战略思想上:发展是硬道理

②从根本上:牢牢扭住经济建设这个中心

③从人才方面上:加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质,实施“人才强国”战略。

④从科技方面上:必须加快科学技术的发展,大力推进科技进步和创新,实施“科教兴国”战略。

⑤全面深化改革。推动生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相适应,推动经济社会持续健康发展。

课堂小结:

发展生产满足消费生产与消费对象生产决定消费方式质量和水平动力目的导向消费反作用于生产动力劳动力决定、基础主要矛盾、基本要求决定性意义根本任务发展经济建设科技人才全面深化改革为什么大力发展生产力怎么做Page 26

针对性练习

判断正误,并说明理由。

1、消费是由人们的主观愿望决定的。 × 2、消费是人类社会赖以存在和发展的基础。

×

5

3、生产与消费不可分割,二者互相起决定作用。

×

4、消费对生产起促进作用。×

5、随着汽车工业的发展,汽车的性能在不断地提高,其价格也在不断地下降,人们对轿车的向往也越来越强烈,说明了生产决定消费的质量和水平。×

1.随着网络技术的迅猛发展,网络购物平台日益成为人们新的消费途径,“支付宝”就是其中的一个平台。“支付宝”开发的电子商务技术为广大网民提供“简单、安全、快捷”的在线支付解决平台,备受网上购物者的青睐。这主要体现了( D ) A.消费是生产的目的和动力 B.消费可以调节和带动生产

C.消费反作用于生产 D.生产决定消费的方式

2、

随着汽车销售的火暴和保有量的不断增加,越来越多的有车一族喜欢利用假期时间,带着一家人自驾车外出游玩。有些车友更组成了车友会,定期自驾游。自驾游正逐步成为旅游市场的热点。这表明 ( C ) A.一个消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长

B.消费是生产的重要环节 C.生产决定消费的方式和水平 D.生产为消费提供对象

3、今天你低碳了吗?”成为当今最前卫的问候语。低碳消费成为一种时尚,由此带动了低碳产业的发展和壮大。这表明( A )

①消费对生产具有导向作用 ②生产决定消费的对象和方式

③一个新的消费热点的出现能带动相关产业的成长

④消费对生产的发展起决定性作用

A.①③ B.②③ C.①② D.③④

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