中国经济发展进入新时代优秀教案案例

8.1国家财政

青川一中

仲建华

一、教学目标

（一）知识与能力目标

1、识记财政的含义及其实质

2、理解国家预算和决算的含义

3、理解财政的三个方面的重要作用及其影响的现实意义

4. 知道财政收入的含义及其具体的获取渠道和途径

5.了解财政支出的含义及其我国财政支出的具体作用

6.懂得财政收支的关系

（二）过程与方法目标

1 初步的掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。

2培养学生辩证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社

会经济现象的能力和调查研究能力。

（三）情感、态度与价值观目标

1.感受我国财政的性质，功能和使用的原则，增强我们爱国主义情感。

2.关心国家的财政支出的内容，关注国家与社会的发展，增强主人翁的意识

3. 增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。

二、教学重点、难点

1.财政的重要作用

2.影响财政收入的因素

三、教学方法

学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。多媒体课件的适当使用。

四、教学过程

（一）导入新课

教师活动：老师提出问题，引导学生去思考，例如我国当前一些大型的建设项目，高铁项目等，这些项目都需要强大的资金作为后盾，那么这些资金从哪里来，怎么样解决的呢？

学生活动：讨论问题，在教师引导下明确：高铁耗资巨大，只能有国家出资兴办，国家必须有一定的收入，才能保证其各项职能的顺利实施。

教师活动：PPT展示自主探究目标

学生活动：讨论并找出自主探究知识点

（二）新课程内容的讲授过程

一、财政作用

播放关于西成高铁的视频，让学生自己感受它带给我们的好处。

开展探究活动，请同学们列举自己身边的事例，总结体会财政的作用

1.财政的基本作用

财政的作用很多，教材只要求我们的学生掌握其中最基本的三个作用

（1）、财政是促进社会公平，改善人民生活水平的物质保证。

（2）、财政具有促进资源的合理配置的作用。

（3）

财政具有促进国民经济平稳运行的作用。

通过制定从紧的财政政策或积极的财政政策，从而调节经济运行，实现经济的平稳与增长。

2、什么是财政

国家的收入和支出就是财政

财政的本质是以国家（或政府）为主体的社会分配关系。

（2）国家预算和国家决算

学生活动：积极思考、讨论，回答问题

教师点评：政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度收支计划，叫做国家预算。

上一年度的财政实际执行情况，叫做国家决算。

国家就是通过财政收入和支出这两个方面，参与社会分配，实现国家职能

二、财政收入与支出

1.财政收入及其收入的渠道

和影响的因素

（1）财政收入的含义：国家通过各种途径和渠道所筹集的资金。

教师活动：财政收入就是国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。请同学们阅读教材想一想，利财政收入有哪些具体渠道？什么是主要的财政来源？

学生活动：认真思考总结，得出结论

（2）财政收入的途径和渠道

教师总结：四大渠道，税收、利润、债务、其他。其中税收是财政收入的主要来源。

（3）影响财政收入的主要因素

教师活动：根据财政收入的来源，同学们主要有哪些因素影响国家财政收入？

学生活动：认真思考，发表见解

教师总结：影响财政收入的因素有很多，但主要是两个方面：

第一，经济发展水平，这是基础性的因素。经济发展水平与财政收入的关系，是根与叶、源与流的关系。

第二，分配政策。在一定时期内，社会创造的总财富是一定的，国家要的多，企业和个人的分配收入就减少；反之，企业和个人要的多，国家收入就减少。它们是彼此消长的关系。国家应制定合理的分配政

财政收支的三种情况：收大于支，支大于收，收支相等。

教师总结

七、作业布置

八、教学反思