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原电池总复习教学设计灵武市第一中学 曾淑华教学目标: ●理解原电池的原理、构成条件、电极名称与电极反应。．．●常识性了解几种日常生活中常用的化学电源和新型化学电池。●了解金属的电化学腐蚀及其防护。教学重点: ●原电池的反应原理教学难点: ●电极
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归纳与整理教学设计及教案分析
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关键词：归纳与整理教学设计及教案分析
正文
原电池总复习教学设计
灵武市第一中学 曾淑华
教学目标: ●
理解原电池的原理、构成条件、电极名称与电极反应。
．．●
常识性了解几种日常生活中常用的化学电源和新型化学电池。
●
了解金属的电化学腐蚀及其防护。
教学重点: ●
原电池的反应原理
教学难点: ●
电极反应式的书写及理解记忆
●金属的电化学腐蚀
教师活动
学生活动
首先分析近两年宁夏、山东、认真听老师对本部分知识海南、广东四省区自主命题高高考命题分析
考题中本部分知识所占分值情况
质疑激趣：电池为什么会产
回忆曾经学过的原电池原生电流。——即电池的工作原理
理！
探究性实验： 让同学们结合生活经验通实验1 过观察探究性实验的内容实验2 分析原电池的形成条件即实验3 怎样实现将化学能转化为实验4 电能
（图见幻灯片4）
通过幻灯片5及原电池原理观察电子的流向及电解质flash动画形象而直观的展示溶液中阴阳离子的移动方原电池工作时的原理即如何向等
实现将化学能转化为电能
展示幻灯片6 让学生再次明确原电池及提醒观察电流表指针的偏转正负极的判断及两极发生方向
的反应
实验探究2 让学生据电流表指针的偏展示幻灯片7 转情况理解温故形成原电
池的三个条件
依次展示幻灯片8、9、10 让同学们通过和锌铜原电池的对照实验进一步理解原电池形成的三个条件
展示幻灯片１１、１２
判断原电池并书写电极反强调学生注意突破电极反应应式且描述各原电池中的式书写难点的方法
反应现象
依次展示幻灯片１3、１4 从实质上了解并判断金属设计意图
使同学们明确本部分知识的重要性激发学习欲望，引导学生进入学习主题
激发同学们再次认真探究的欲望
让同学们彻底理解原电池的形成条件
真正明白原电池如何实现将化学能转化为电能
理解记忆原电池涉及的基本概念
理解形成原电池必须具备的三个条件
理解记忆原电池形成的三个条件
通过练习及形象的flash动画练习突破同学们正确书写电极反应式这个难点
让同学们常识性了解金属腐蚀
展示幻灯片１5
依次展示幻灯片16、17
依次展示幻灯片18、19、20 的腐蚀类型
对比了解析氢腐蚀和吸氧腐蚀发生的条件并理解记忆腐蚀原理且通过观看析氢腐蚀和吸氧腐蚀的flash动画形象而直观的强化记忆
结合生活经验了解金属防护的几种重要方法及金属腐蚀快慢的规律
认真观察氢氧燃料电池、铅蓄电池、锌锰干电池的flash 动画在原电池原理知识理解后学会进一步拓．的化学腐蚀和电化学腐蚀
通过表格对比及观看析氢腐蚀和吸氧腐蚀的flash动画强化同学们对金属腐蚀原理的理解记忆
紧密联系生活体味化学知识的魅力
常识性了解几种日常生活中常用的化学电源和新型化学电池并理解其中的反应原理
展应用并完成迁移性巩固．．．练习1、2 依次展示幻灯片21、22、23、分析精做有关原电池的不让同学们在不同题型中体味知24、25 同类型的练习
识理解后的应用快乐，增强学好化学的自信心
展示幻灯片26 通过观看“提示”使同学拓展同学们的思维空间，培养们进一步理解原电池的工同学们的学习探究兴趣
作原理及设计思路，
展示幻灯片27 同学们有序离开阶梯教室
讲座结束
宣布讲座结束
通信地址：宁夏灵武市第一中学 （曾淑华）
电子邮箱：3363164697@qq.com 联系电话：13995410682
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