单元复习与测试教学实录

人教版高中政治必修四第一单元第三课

第二框《哲学史上的伟大变革》教学设计

教学目标：

一、知识目标

1. 马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

2. 马克思主义哲学的基本特征。

3. 马克思主义中国化的重大理论成果。

二、能力目标

通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。

三、情感、态度与价值观目标

实践的观点是马克思主义哲学的首要和基本的观点，培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。

教学重点：

1. 马克思主义哲学的基本特征。

2. 马克思主义中国化的重大理论成果。

教学课时:1课时

教学难点：

实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用。

1

教学过程：

复习导入：

回顾上一框内容，主要是有两大方面，一是哲学与时代的关系，一是哲学是社会变革的先导。

在哲学与时代的关系中，我们明确了：真正的哲学是自己时代的精神上的精华。那么这个时代的真正哲学是什么？

新授课：

哲学史上的伟大变革--马克思主义哲学（板书）

探究活动--师：请同学们阅读课本18页虚线材料，并回答材料中我们非常有必要掌握的两个问题：

展示问题：

马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？

为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？

过渡：马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？

同学们的答案可以归纳为三个方面来阐述：

1．马克思主义哲学的产生（板书）

（1）阶级基础（板书）

19世纪，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，如：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚工人起义。这些工人运动最后都以失败告终，革命者们在总结经验时得出一个教训：没有科学理论作指导。因此，那个时代确确实实需要一个科学的理论，而2

马克思主义恰恰顺应的这一需要，从而，马克思主义成为了无产阶级革命有力的思想武器，

其次，19世纪的自然科学也取得了重要成就，

（2）自然科学基础（板书）

细胞学说（事物是普遍联系的）；生物进化论（事物是运动变化发展的）；能量守恒和转化定律（世界统一于物质）

这三大发现成为了证明马克思主义哲学的重要实证。

（3）理论来源--德国古典哲学（费尔巴哈的唯物主义和黑格尔的辩证法）（板书）

费尔巴哈在唯物主义上的成就和黑格尔在辩证法的成就，都是当时相当成熟的理论，马克思批判地继承了它们，使马克思主义哲学在理论上成为了最先进的哲学。

因此，社会的进步，自然科学的发展，思维理论的成熟，都集中在19世纪，这些客观条件都为马克思主义哲学的产生提供了条件。再加上马克思和恩格斯，艰苦卓绝的努力，哲学史上的伟大变革--马克思主义哲学诞生了！这是时代精神上的精华，是真正的哲学！

--由此我们产生第二个问题：

为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？

同学们的回答主要集中在以下两个方面：一是马克思主义哲学的基本特征，二是马克思主义哲学在中国的发展。

2．马克思主义哲学的基本特征（板书）

3

（1）第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一（板书）

荀子：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”

（唯物主义观点）

老子：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和前后相随”。

（辩证法观点）

实现了唯物主义与辩证法的有机统一，从而结束了旧哲学中唯物主义和辩证法相分离的状态； 实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，从而结束了唯心主义在历史观中占统治地位的局面。

马克思主义哲学在正确回答了世界是什么的基础上，也回答了世界是怎么样的，而且与人们的实践活动相结合。

（2）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一（板书）

师：通过学习历史我们了解到，马克思主义哲学产生于无产阶级革命的实践中，实践也让马克思主义哲学实现了科学性和革命性的统一。

对于它的科学性，我们应从两方面理解：一方面，它是从实践中产生的，它是在总结工人运动的革命实践中产生的，所以它是从实践中来的，第二方面，它是经过了充分的实践检验的，在发展着的马克思主义哲学的正确指导下，俄国十月革命爆发并走向成功，中国也在发展着的马克思主义哲学的正确指导下，完成了新民主主义革命，建立了新中国，并正确地指导中国人民搞社会主义现代化建设。所以，它是科学的。

4

对于它的革命性，也应从两方面理解，其一是，它的产生就是为了无产阶级的革命成功而产生的。如三大工人运动失败的原因之一就是没有科学理论作为指导，而马克思主义哲学就是指引革命走向成功的有力思想性武器。其二是，马克思主义哲学的产生是对以往哲学的革命性的否定。如马克思主义哲学革命性地否定了形而上学唯物主义，和唯心主义辩证法等。

综述，这两大特征都是以往哲学所不能有的。

师：此外，马克思主义哲学在实践中不断发展着，今天马克思主义哲学在中国又有了新的理论成果，而且这些理论成果也是被实践证明了，那么，大家所知道的马克思主义中国化的理论成果有哪些？

生（回答）：略

师：我们概况下有以下四点：

3．马克思主义中国化的重大理论成果（板书）

（1）***思想及其精髓

（2）邓小平理论

（3）“三个代表”重要思想

（4）科学发展观

中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化最新成果。

5

四者关系：都是马克思主义和中国具体实际相结合的产物；都是马克思主义在中国的发展，四者是与时俱进又一脉相承的关系。 课堂小结：

这节课我们主要回答了两个问题，①马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？②为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？这节课的重难点是马克思主义哲学的三个基本特征，所以希望同学们课后对这一内容要用心去领悟。

板书设计

哲学史上的伟大变革--马克思主义哲学的诞生

1．诞生的三大基础

（1）阶级基础 --无产阶级

（2）自然科学基础--三大发现

（3）理论来源--德国古典哲学（费尔巴哈的唯物主义和黑格尔的辩证法）

2．基本特征

（1）第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一

（2）在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一

3．马克思主义中国化的三大理论成果

（1）***思想及其精髓

（2）中国特色社会主义理论体系

邓小平理论，“三个代表”，重要思想科学发展观，***新时代中国特色社会主义思想

6

小结：哲学史上的伟大变革阶级基础产生条件马克思主义哲学自然科学基础直接理论来源唯物论和辩证法的统一基本特征自然观和历史观的统一科学性和革命性的统一***思想中国化邓小平理论“三个代表”重要思想是时代发展的必然产物统一于实践为基础一脉相承与时俱进

7