18 * 门前的小树死了教案2｜教案在线预览

资料摘要

18.门前的小树死了教学目标:1.正确认读本课会认的字,掌握要求会写的字。2.有感情地朗读课文,理解体会作者在进行调查时的情感变化。3.学习从课文题目入手提出问题,理解课文内容。4.培养学生留心身边事物,多角度思考问题、分析问题的能力,激发学生对绿色生命的关爱之情。教学过程:一、于课题处质疑,导入新

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 * 门前的小树死了

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2018-04-09 00:03:00

来源学校

学校：石家庄市建明小学

18 * 门前的小树死了教案2

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关键词：18 * 门前的小树死了教案2

正文

18.门前的小树死了

教学目标:

1.正确认读本课会认的字,掌握要求会写的字。

2.有感情地朗读课文,理解体会作者在进行调查时的情感变化。

3.学习从课文题目入手提出问题,理解课文内容。

4.培养学生留心身边事物,多角度思考问题、分析问题的能力,激发学生对绿色生命的关爱之情。

教学过程:

一、于课题处质疑,导入新课。

1、教师板书课题。学生齐读课题。

我们留预习作业的时候,让大家做的第一件事就是思考“读了课题后,你想到了什么?想问些什么?”要写在课题旁边,谁来说说你写的。

二、检查预习情况学习生字

1.指名按自然段依次读文,注意读准字音,读通句子,做到不丢字,不添字。读完后指名评价,正音。

2.出示词语,指名读词,读对了其他同学跟读。如果读错了,请其他同学纠正后,大家跟读。开火车读。

3.生字试听写,交流记生字的方法。

三、自学课文,粗知文章大意。

1.带着自己的问题读课文,看看自己能不能从课文中找到答案。然后思考:“作为一篇调查报告,课文是从哪几个方面写的?”(注意文中的小标题)

2.交流以上问题

3.你自己上课之初提的问题解决了吗?如果没有再提出来,大家一起讨论。

4.学了这篇由一位小学生写的调查报告,你有什么想法?

四、拓展延伸,积累实践。

开展一次社会调查活动,做一份调查报告。

关于本教案的常见问题

Q：18 * 门前的小树死了教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 * 门前的小树死了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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