1.认识长方形、正方形、三角形和圆优秀教案说课稿｜教案在线预览

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认识图形(二)南湖小学:崔绍丽教学目标:1.使学生通过观察、操作、合作、交流等活动,直观地认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些平面图形的名称,能正确识别这些图形。2.使学生在猜一猜,画一画、围一围等操作活动中,积累数学活动的经验,初步感受立体图形与平面图形、平面图形与平面图形之间的联系,发展初步

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所属课文：1.认识长方形、正方形、三角形和圆

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2018-05-02 11:04:00

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学校：池州市贵池区南湖小学

1.认识长方形、正方形、三角形和圆优秀教案说课稿

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关键词：1.认识长方形、正�…优秀教案说课稿

正文

认识图形(二)

南湖小学:崔绍丽

教学目标:

1.使学生通过观察、操作、合作、交流等活动,直观地认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些平面图形的名称,能正确识别这些图形。

2.使学生在猜一猜,画一画、围一围等操作活动中,积累数学活动的经验,初步感受立体图形与平面图形、平面图形与平面图形之间的联系,发展初步的空间观念。

3.使学生在认识图形的过程中,进一步树立学好数学的自信心,增强主动与同伴合作交流的意识。

教学重难点:

重点:认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,建立空间观念。

难点:立体图形和平面图形的辨别。

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

谈话:同学们,我们在上册已经认识了图形王国中的朋友,你还认识我们的老朋友吗?

出示长方体、正方体、圆柱这些立体图形

今天老师还给大家带来一个朋友,(出示三棱柱)你认识它吗?这个我们没有学过,这是三棱柱,今天我们要用到它,一起喊一下他(学生齐读)。

讲故事:这些图形都来自图形王国。可是,昨晚图形王国发生了一件抢劫案,警察叔叔马上去找线索,结果他们找到了一串脚印,你们想知道它们分别是谁的脚印吗?

二、操作感悟,探索新知

画一画

1.画长方形,老师演示讲解操作方法

2.还可以画其他长方形吗?

3.一个长方体可以画出几个长方形?为什么?长方体做多可以画出几种不同的长方形?

4.生画图,提要求,选生演示(注意,正方体可以画出6个大小一样的正方形)

三,知识深化,加深理解

摸一摸

1.摸长方形,正方形,三角形,圆,了解特点

2.比较四种图形的边有什么特点?

3.比较四种图形的面有相同的特点吗?平面图形。(板书)一起读一下。

猜一猜

学生大胆猜测图形,共同总结:不是所有的图形能根据他一部分来判断图形形状

找一找

1.认识生活中物体

2.找一找哪些物体的面是正方形?生答。

3.找一找哪些物体的面是长方形?生答。

4.找一找哪些物体的面是三角形？生答。

围一围

1.老师围图形

2.学生小组活动围图形，再交流

3.能围圆吗？学生试试围出

4.集体讨论钉子板为什么围不出圆？

四、回顾总结

同学们总结的真好，看来你们这节课的收获真不少呀，愉快的时间总是短暂的，同学们回去以后还把这些图形介绍给你身边的人……

五、板书设计

认识图形

长方形正方形三角形

圆

关于本教案的常见问题

Q：1.认识长方形、正方形、三角形和圆优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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