8　除三害优质课教案内容

《除三害》教学设计

教学目标:

1、学习生字、积累四字词语,了解有详有略的写作方法。

2、通过反复朗读了解人物变化,理解不同人物的心理特点。

3、通过分析周处前后的变化,理解除三害的真正含义,懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。

教学重点:通过反复朗读了解人物变化,理解不同人物的心理特点。

教学难点:通过分析周处前后的变化,理解除三害的真正含义,懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。

教学时间:一课时

一、谈话引入。

同学们,你们都读过哪些民间故事?你能说出几个民间故事中的人物吗?引出民间故事一词。(我们国家是一个文明古国,文化历史悠久,这些人物都是民间故事中的人物,今天,我们来学习一则新的民间故事“除三害”,看看里面又讲述了怎样一个主人公呢?)板书课题,齐读课题。

二、创设情境,整体感知

1、快速读课文,了解课文内容,注意文中词语。

2、认读词语(指名小老师带读)

性格暴烈横行霸道欺侮百姓

杀虎剁龙同归于尽痛改前非

东奔西突惊涛拍岸浊浪冲天

奔走相告喜气洋洋拍手称快

根据下列意思说词语:

3、出示:文中的三害是哪三害呢?请你快速找出。

4、那么大家知道三害是哪三害?(生交流师板书)恶龙、猛虎害人不浅,这周处为什么也是一害呢?用书上的话来回答(出示第一自然段)

5、力气大,武艺强,这本是好事呀,为什么反倒成祸害了呢(他仗着力气大横行霸道)

什么叫横行霸道呀?你想想看,周处会怎样横行霸道?

(出示:周处大摇大摆的走在大街上,他看见有人在卖香喷喷的包子,就。卖包子的人心里很,可他又害怕周处,也就不敢声张。他看见那边的水果非常新鲜,就,卖水果的人心里很,可他也害怕周处,也不敢伸张。他还看见,就,。)现在你明白横行霸道的意思了吗? (预设:不讲理,胡作非为)

6、因为饱受三害的折磨,卖包子的人说:“三害不除,百姓永远没有安宁的日子!”卖水果的人说:“三害不除,百姓永远没有安宁的日子!”人们都在抱怨说:“三害不除,百姓永远没有安宁的日子!”

三、精读课文,除害细探

1、三害危害人间,那谁去除三害呢?没人打得过他们,这时有人想出了一个好办法,是什么呢?

2、人们的激将法奏效了,周处决定去除害。

3、再读课文,哪里写周处伏虎降龙的过程呢?

4、比较伏虎和降龙的过程,课件出示:

伏虎过程:周处上山了。傍晚,他把一只断气的大老虎拖下山。街坊们拍手称快,都夸周处本领大。

降龙过程:第二天,周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么容易对付。它忽而浮出水面,跃到半空;忽而潜入水底,东奔西突。周处和它搏斗了三天三夜,搅得大河惊涛拍岸,浊浪冲天。三天以后,大河突然平静了,没有浪涌,没有涛声。恶龙不见了,周处也不见了。

(1)观察两段文字,你有什么发现?

(2)作者为什么这样安排?(详略得当)

5、解析降龙过程。接下来我们一起来看看祥写的降龙的部分。

①从恶龙忽尔……忽尔……看出恶龙的凶猛、狡猾。

②三天三夜说明了搏斗时间长,难斗。

③接下来我们一起去看看周处斗恶龙的场面。(课件出示图片)④这场战斗搅得大河惊涛拍岸,浊浪滔天,这真的是一场惊心动魄的恶战呀。请你再读一读这场恶斗,读出搏斗的激烈来。

⑤孩子们,这就是周处与恶龙搏斗的场面,从中,你看到了一个怎样的周处?(勇敢,坚强不屈……)

⑥出示河面平静的图片:三天以后,大河突然平静了,没有浪涌,没有涛声。恶龙不见了,周处也不见了。

6、周处出生入死,除了两害,他容易吗?(不容易)按道理来说,为民除了两害牺牲了,人们应当伤心和难过,可事实上呢?当周处这位杀虎英雄、剁龙英雄从河里爬上岸来时,人们又是怎么迎接他的呢?

(1)点点头,躲得远远的

(2)人们以为他死了,在喜气洋洋地奔走相告

他想找个人问一问,人们都远远地躲开了,甚至人们以为他死了,都在欢呼着:这下好了!猛虎死了,恶龙死了,周处也和它们同归于尽了!

他呆住了,他想不通:我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死

呢?

那边的人们还在奔走相告着:这下好了!猛虎死了,恶龙死了,周处也和它们同归于尽了!

他呆如木鸡,一动也不能动,他还是想不通:我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死呢?

看着人们个个喜气洋洋地喊着:这下好了!猛虎死了,恶龙死了,周处也和它们同归于尽了!

周处这位杀虎英雄、剁龙英雄实在想不通:我除害有功,什么乡亲们反倒希望我死呢?

7、人们的举动引起周处深深地思考:他想起,想起,想起…他终于明白了。

8、小结:是的,正如你们所说的,周处终于明白了自己以前错了。也和猛虎、恶龙一样成了祸害。他如梦初醒,从此,横行霸道的周处痛改前非(出示:周处欢快地走在大街上,跟路人打招呼。他看见年迈的老人挑着沉甸甸的担子,(就);他看见蛮横的无赖欺负老人,(就);他看见,(就)。),成了一个受人敬重的人。

四、点题升华,理解“三害”

1、这就是周处除三害。周处还好好地活着,可课题为什么说是“除三害”?

修改板书“周处”为“自己的恶习”。

2、学完这篇课文,你懂得了什么道理?是啊,俗话说:浪子回头金不换。佛家语:人非圣贤,孰能无错;知错就改,善莫大焉。

五、拓展延伸

想知道周处的后来吗?后来呀,周处立志好学,志向高远,为官期间,他执法公正严明,后来在战场上立下了赫赫战功,直至战死沙场。后人敬重他的品行,追认他为平西将军,还特地建造了周王庙来纪念他。

板书:

除三害

山间的猛虎

河里的恶龙杀虎剁龙显神通

周处除掉

地上的周处痛改前非受敬重

(自己的恶习)

《除三害》教学设计

坟台镇朱庄小学2018年5月5

王俊法日