5 桂林山水ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

第五课,桂林山水学习目标:1、认识本课13个生字,掌握12个要求会写的生字,注意积累本课中优美的词句;2、能够流畅准确无误的朗读课文,并且能够有感情的朗读课文;3、能够背诵课文第二、第三自然段。一、导入:师:同学们,今天跟随老师一起去桂林来次旅游吧!那么在进入旅游景点的时候我们首先应该买好入门的门票

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 桂林山水

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2018-04-21 11:20:00

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学校：馆陶县油寨中学

5 桂林山水ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：5 桂林山水ppt配套的教学设计及说课稿

正文

第五课,桂林山水

学习目标:

1、认识本课13个生字,掌握12个要求会写的生字,注意积累本课中优美的词句;

2、能够流畅准确无误的朗读课文,并且能够有感情的朗读课文;

3、能够背诵课文第二、第三自然段。

一、导入:

师:同学们,今天跟随老师一起去桂林来次旅游吧!那么在进入旅游景点的时候我们首先应该买好入门的门票。让我们一起来认识一下课文的一类和二类生字。

二、生字的认识:

1、一类生字的读、认、组词

( ) ( ) ( )

桂 ( ) 赏 ( ) 桨 ( ) ( ) ( ) ( )

扩 ( ) 伟 ( ) 涉 ( ) ( ) ( ) ( )

骆 ( ) 驼 ( ) 笋 ( ) ( ) ( ) ( )

栽 ( ) 陆 ( ) 径 ( ) 2、二类字的认、读

燕芙蓉倒溶乳玲

三、阅读课文

师:现在我们已经把生字能认、能读了。也就是我们已经买到入门的门票了,那我们就进入景区大门吧!在我们开始游玩的时候我们先来认识一下线路图吧。

1、初读课文,找出文中不认识的字、词。

(要求:把不认识的字、词在课堂上进行解决。使得学生能顺利的阅读课文) 师:现在我们已经把景区的地图铭记在心了,那么接下来就是我们游览景区的时候了。

2、再读课文,划出自己认为优美的字、词、句。并根据课文内容回答一下问题:

1)、漓江的水是什么样的?

2)、泰山的山是什么样的?

3)、溶洞的美表现在什么地方?

(由学生回答以上问题)

四、总结:

文章总分5自然段,第一自然段是作者借助前人和他人对桂林山水的概括二引出自己游览;第二、三、四自然段是作者从桂林到阳朔的观赏(为主要段落);第五自然段是作者对桂林山水的整体认识。从整篇文章可以看出:作者借助本文内容是在抒发自己对大自然的赞美,对祖国的大好河山的热爱之情。

五、练习:

1、“让你感觉不到他在流动”是说明水的: ;“仿佛是一块无暇的翡翠”是说明水的: ;“可以看到江底的沙石”是说明水

的: 。

2、“奇峰罗列,形态万千”是形容山的: ;“冲峦叠彩,绮丽清秀”是形容山的: ;“危峰兀立,怪石嶙峋”是形容山

的: 。

六、作业:

1、把文中的第二、第三自然段抄写一遍;

2、把一类生字会背写;

3、能把课文的第二、第三自然段会背诵。

关于本教案的常见问题

Q：5 桂林山水ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 桂林山水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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