资料摘要
1 吨有多重教学设计教学内容教材第47页内容及48页“练一练”。教学目标1、结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨有多重。2、掌握“1吨=1000千克”并能进行简单的换算。重点难点重点:认识质量单位“吨”,了解1吨的实际质量。难点:能进行吨与千克之间的简单换算,建立“吨”的质量观念。教学准备多
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1吨有多重教案2
未知
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关键词:1吨有多重教案2
正文
1 吨有多重教学设计
教学内容
教材第47页内容及48页“练一练”。
教学目标
1、结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨有多重。
2、掌握“1吨=1000千克”并能进行简单的换算。
重点难点
重点:认识质量单位“吨”,了解1吨的实际质量。
难点:能进行吨与千克之间的简单换算,建立“吨”的质量观念。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
一、情境导入。
同学们听过“曹冲称象”的故事吗?现在我们一起来看一看曹冲是如何称象的?
出示曹冲称象的视频。
故事讲的很生动,同学们听的很认真,你们想一想用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重,你认为合适吗?
吨是较大的质量单位,那么1吨有多重呢?
板书:1吨有多重
二、探究新知
1、PPT出示情境图,同学们下面图中的每种物体的质量都是1吨,请同学们看一看,算一算1吨有多重?
学生在小组内交流1吨有多重。
小组汇报
板书:1吨=1000千克,吨可以记作“t”。
2、联系生活,理解新知
小活动
活动要求
(1)先了解一下你的同桌的体重;
(2)背一背你的同桌;
(3)说一说你的感受。
3、学生小组内交流讨论,说一说生活中还有哪些需要用到质量单位“吨”的事例。
三、巩固练习
1、PPT出示题目,要求学生理解1吨=1000千克。
学生自由回答。
2、PPT出示填一填
指名回答,集体订正。
3、PPT出示比一比。
(1)’要求孩子准确比较。
(2)说出原因。
4、练一练
学生自主填空,师生一起核对答案。
5、理一理
我们学过哪些质量单位?
四、课外拓展
学生自由读。
五、课堂小结
说一说这节课你学到了什么?
六、作业布置
选自《一课三练》第四单元第2课2、3、5题。板书设计
1 吨有多重
1吨=1000千克1t=1000kg
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《1吨有多重》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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