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1 吨有多重教学设计教学内容教材第47页内容及48页“练一练”。教学目标1、结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨有多重。2、掌握“1吨=1000千克”并能进行简单的换算。重点难点重点:认识质量单位“吨”,了解1吨的实际质量。难点:能进行吨与千克之间的简单换算,建立“吨”的质量观念。教学准备多

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1吨有多重教案2

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1吨有多重教案2

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正文

1 吨有多重教学设计

教学内容

教材第47页内容及48页“练一练”。

教学目标

1、结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨有多重。

2、掌握“1吨=1000千克”并能进行简单的换算。

重点难点

重点:认识质量单位“吨”,了解1吨的实际质量。

难点:能进行吨与千克之间的简单换算,建立“吨”的质量观念。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、情境导入。

同学们听过“曹冲称象”的故事吗?现在我们一起来看一看曹冲是如何称象的?

出示曹冲称象的视频。

故事讲的很生动,同学们听的很认真,你们想一想用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重,你认为合适吗?

吨是较大的质量单位,那么1吨有多重呢?

板书:1吨有多重

二、探究新知

1、PPT出示情境图,同学们下面图中的每种物体的质量都是1吨,请同学们看一看,算一算1吨有多重?

学生在小组内交流1吨有多重。

小组汇报

板书:1吨=1000千克,吨可以记作“t”。

2、联系生活,理解新知

小活动

活动要求

(1)先了解一下你的同桌的体重;

(2)背一背你的同桌;

(3)说一说你的感受。

3、学生小组内交流讨论,说一说生活中还有哪些需要用到质量单位“吨”的事例。

三、巩固练习

1、PPT出示题目,要求学生理解1吨=1000千克。

学生自由回答。

2、PPT出示填一填

指名回答,集体订正。

3、PPT出示比一比。

(1)’要求孩子准确比较。

(2)说出原因。

4、练一练

学生自主填空,师生一起核对答案。

5、理一理

我们学过哪些质量单位?

四、课外拓展

学生自由读。

五、课堂小结

说一说这节课你学到了什么?

六、作业布置

选自《一课三练》第四单元第2课2、3、5题。板书设计

1 吨有多重

1吨=1000千克1t=1000kg

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关于本教案的常见问题

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