一般复式条形统计图教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

复式条形统计图教学内容：一般复式条形统计图教学目标：1．在读统计表和统计图、比较单式和复式统计图的过程中，认识复式条形统计图。 2．了解复式条形统计图的特征，能用复式条形统计图直观且有效的表示数据。 3．积极参加读统计图、讨论等学习活动，体会用复式条形统计图表示数据价值，激发学生学好数学的自信心。

资料类型：教学教案文档

所属课文：一般复式条形统计图

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2024-11-15 15:06:16

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学校：栾城区苏邱小学

一般复式条形统计图教学设计第二课时

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2024-11-15 15:06:16

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关键词：一般复式条形统计图教学设计第二课时

正文

复式条形统计图

教学内容：

一般复式条形统计图

教学目标：

1．在读统计表和统计图、比较单式和复式统计图的过程中，认识复式条形统计图。 2．了解复式条形统计图的特征，能用复式条形统计图直观且有效的表示数据。 3．积极参加读统计图、讨论等学习活动，体会用复式条形统计图表示数据价值，激发学生学好数学的自信心。

教学重点：

认识复式条形统计图的特征，能用复式条形统计图表示数据。

教学难点：

用复式条形统计图表示数据不是整格时的情况。

教学过程：

1．让学生说一说从表格中得到什么信息

从表中可以看到4月计划销售比实际销售台数多，而5，6月实际销售比计划销售多。

2．以前学过条形统计图，是单式的，可以参照教材。

计划销售空调统计

100908070

6050403020100

销售量（台

实际销售空调统计

120

100806040200

销售量（台

4月5月6月4月5月6月

1 / 2

上图是单式的统计图，说一说从图上可以得到哪些信息，提问：从这两幅统计图上能直观看出每个月的计划销售和实际销售的差距吗？

3．学生从图中当然不能直观的看出差距，为了直观比较，可以用复式条形统计图，能同时表示两组数据。

120100806040200

4月

5月

6月

教师介绍复式条形统计图，复式条形统计图是用两种不同颜色的条形表示每个月的两组数据，并用图标标注不同颜色的条形表示的是哪个数据，图标一般在右边，其他的与单式统计图相同。二、提出议一议

1．单式条形统计图和复式条形统计图有什么不同？

给学生充分的机会表达自己的想法，让学生了解到，单式条形统计图只表示一组数据，复式条形统计图可以同时表示两组数据，并且可以直观的显示两组数据的差距。

2．鼓励学生提出一些数学问题，并回答。三、试一试

1．让学生读统计表，算出合计数填在表格中，并观察给出的复式条形统计图，了解图标

2．交流时，关注条形的颜色和图标一致，时间间隔等问题。 3．完成前三个问题，然后交流讨论还能提出什么问题，并解答。四、练一练

完成课后练习

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关于本教案的常见问题

Q：一般复式条形统计图教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一般复式条形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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