解决问题优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

学科：数学日期：主备人：黄健平授课人：黄健平年级：三年级上册内容：第三单元第33页《解决问题》教学素材教学目标：1.解决与吨有关的实际问题，介绍运用列表的方法解决问题；2.引导学生感受列表法的有序性和解决问题过程的完整性。3.观察、分析、合作、交流的能力的锻炼提高.课型方式：要素组合方式课时形态

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 08:27:00

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学校：玉林市玉州区林村小学

解决问题优质教案设计

未知

2018-04-28 08:27:00

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关键词：解决问题优质教案设计

正文

学科：数学

日期：

主备人：黄健平

授课人：黄健平

年级：三年级上册内容：第三单元第33页《解决问题》

教

学

素

材

教学目标：

1.解决与吨有关的实际问题，介绍运用列表的方法解决问题；

2.引导学生感受列表法的有序性和解决问题过程的完整性。

3.观察、分析、合作、交流的能力的锻炼提高.

课型方式：要素组合方式

课时形态：标准课

引旧探新

3分钟

———【听+想+讲+做】（3分钟）

1.我们学过的质量单位有哪些？

2. 完成学习卡（一）

3吨=（

）千克

6000千克=（

）吨

感知与探究

22分钟

——【看+想+讲+小动+单元组】（3分钟）

出示情境图，2人小组互相说一说图中描述的情境；

找一找图中的数学信息；

应用与提高

12分钟

【想+做+讲+听】（3分钟）

（强化次数：10次）

先独立完成学习卡（二）的题目，再个人回小

结

3分钟

——【想+讲+听】3分钟

师生谈谈收获。

——【看+想+讲+听+做+大动+板卡+表达呈现】答，并用上班级文化的约定进行流程性检测。

（16分钟）

——【想+做+大动】9分钟）

怎样安排能刚好运完8吨煤？

（强化次数：10次）

1.把你想到的方法、算式写在微卡上；

先独立完成课本33页做一做，第34页第42.师介绍列表的方法；

题再4人小组交互检查。

3.6人小组把各自微卡交互，讨论、补充，并用列

表的方法把不同的方案用中卡呈现出来，再找最佳方案；

4..展示汇报

5.小结

——【想+看+讲+听】（3分钟）

师生总结。

总评：

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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