环境问题和我们的行动教学设计第二课时

环境问题和我们的行动

教学内容：教科版小学科学六年级下册第四单元第八课时《环境问题和我们的行动》

教学目标：

科学概念：当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。

过程与方法：通过阅读加深对有关环境问题的理解。

情感,态度,价值观：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。

教学准备：

1.学生准备：搜集环境污染和环境保护的文字资料或图片资料。

2.教师准备：PPT多媒体课件。

教学重难点：

重点：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。

难点：乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。

教学过程：

一、视频引入，引发思考

1.播放一段关于环境污染危害的视频。（视频中涉及了水污染、大气污染等内容）

2.学生观看视频，说一说自己有什么体会？

3.由于我们人类对于大自然的过度开发以及不合理利用，导致环境问题越来越凸显，面对如此严峻的局面，我们该如何做呢？这节课我们就一起来学习《环境问题和我们的行动》。

二、环境问题知多少

师：在刚才的视频中提到了大气污染和水污染这两大重要的问题，除此之外，还有哪些呢？谁来说说？

1.学生互相交流

2.师PPT揭示全球十大环境问题。（酸雨污染、温室效应、臭氧层破坏、土地沙漠化、森林面积减少、物种灭绝、水资源危机、水土流失、垃圾成灾、城市大气污染。）

今天我们先来研究最突出的三大环境问题。

（一）大气污染：

1.刚才在视频中提到了PM2.5，你们了解它吗？

2.生根据课前搜集的资料说一说。师适时播放图片。我国城市大气污染非常严重。我国现有600多座城市，其中大气质量符合国家一级标准的不到 l%。

3.PPT出示江苏省城市空气质量指数图片，并将每个城市当天图片与空气质量指数匹配。请学生说说感受。

4.小组内交流有关大气污染的现状以及危害，并完成树状图。

5.生汇报各自小组的成果。

6.探究造成大气污染的主要原因。

主要：工业废气、废物排放，汽车尾气排放；

次要：农田焚烧麦秸、稻秸、化工厂排放有害气体等。

7.人们采取了哪些措施来保护大气呢？

8.小组汇报并板书（减排；使用新能源）

（二）白色污染：

1.100多年前，奥地利人马克斯·舒施尼发明了一种新物品。这种物品既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。可舒施尼做梦也没想到，到这个物品百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。你们知道这种物品是什么吗？（塑料袋）

2.为什么塑料袋会遭遇到如此待遇吗？白色污染又是什么？

3.生自由回答。

4.师揭示：因为它上百年也不腐烂，不降解且重量轻，体积大，数量多或挂在树梢、或充塞于河道或积存在土壤中，造成土地板结，农作物减产。

5.它既然这样顽固，那我们就没有解决的办法吗？

通过优化选择生产原料和科技创新，已经生产出了可降解塑料。

可降解塑料：这种塑料经过数天或几个月的风吹日晒、雨淋及微生物的作用，逐渐分解成碎片，直至最终也全部降解。

6．小组讨论：我们该如何去做，才能更好地解决“白色污染”问题呢？（生答）

小结：同学们说的很好，假如我们每一个人都像你们说的那样去做，我们的世界将会变成一个鸟语花香的世界，然而还有很多人没有觉醒，仍然给人类的生存环境造成很大的伤害。

（三）物种灭绝速度加快：

1.除了我们上面提到的两个环境问题外，动植物数量和种类的减少也日益加剧，造成生态失衡，物种灭绝速度加快。

2.请同学们介绍熟悉的珍稀动植物。

3.师补充一些图片资料。

4.为什么这些动植物会稀少？

5.小组讨论，汇报。

6.为了让这些珍稀的动植物能够生存下来，我们该如何保护它们呢？

介绍我国几个自然保护区。（鼎湖山、卧龙、三江源、东北虎、江苏大丰麋鹿自然保护区等）

（四）环保人人有责

1. 面对这么严重的环境问题，世界各国都采取了积极的自救措施，联合国环境规划署确定每年6月5日为世界环境日。

2. 我国从1985年开始举办纪念世界环境日的活动，之后每年的6月5日全国各地都要举办纪念活动。我国还把保护环境作为一项基本国策，并制定了相关的环境保护法。

3.2017年环境日主题为“绿水青山就是金山银山”。播放公益广告。出示中国环境的标志并解释。青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为：全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。

4. 我们的家乡淮安在2010年被评为“国家环境保护模范城市”这是让所有淮安人都引以为豪的事，这也是我们所有淮安人努力的结果，作为淮安人的一员，我们能为环境做些什么呢？请大家讨论一下。（小组讨论）

5.环境保护人人有责，全世界都在为保护环境而努力，你打算怎样爱护我们的环境呢？（交流反馈）

四、课外拓展

1.希望同学们像自己承诺的那样，同时也希望大家积极向父母、邻居宣传环保知识，让他们也加入到环境保护的行列，共同保护我们人类的家园。

2.了解人类活动和环境的关系。记住：保护环境，就是保护我们的地球，同时也是保护人类自己。

3.出一份以“绿水青山就是金山银山”主题的手抄报或是电脑小报。

板书设计

环境问题

与

我们的行动

大气污染

减排、新能源使用

白色污染

“限塑令”、科技创新

物种灭绝

建立自然保护区，友好相处

淮安市繁荣小学 陈晓凌