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教学目标:1.掌握单词和词组trousers, socks, shoes, under the bed. 2.能运用句型Where are my ...?及其用方位介词来回 答。 3.能运用目标语言。

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学校:加碑岩乡王家店张杖子小学

Unit 7 Where are my shoes?教案(名师)

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Unit 7 Where are my shoes?教案(名师)

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关键词:Unit 7 Where are my sho…教案(名师)

正文

教学目标:1.掌握单词和词组trousers, socks, shoes, under the bed. 2.能运用句型Where are my ...?及其用方位介词来回 答。

3.能运用目标语言。

教学重点:trousers, socks,shoes的复数形式的正确运用和掌握。

教学难点:Where is ...?和Where are ...?的区别和正确运用。

教学过程: StepⅠ.Warming up 1.Greetings. 2.Listen to a song. 3.Free talk. StepⅡ.Presentation 1.导言引出课题Unit7 Where are my shoes? 2.出示房间图片。Ask the students: Where’s my...? 3.Introduce a new friend, ask:Where are my...?引出短

语under the bed, listen and repeat, then read it one by one. 4.Look at the picture, answer the question: Where are my shoes? Listen and repeat, read it. Ask and answer with the new sentences. 5.Learn other words in the same way.

6.Read the words in different ways. 7.Play games. 8.Practice. Choose and write the words. 9.提出问题,播放课文。

10.通过图片对比It’s 和They are.比较并总结is和are 的不同用法。

StepⅢ.Practice 1.播放课文。(Follow to read) 2.分角色朗读课文。

StepⅣ.Consolidation Make a new dialogue with the partner. StepⅤ.Homework 1.Read and act the dialogue. 2.Make a new dialogue. 板书设计

Unit7 Where are my shoes? under the bed shoes socks trousers

王家店小学

张艳

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