Unit 3 Her pen is red教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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Period plan Title: Her pen is red. Unit 3 Lesson Teaching aims Key points 1、听说读写单词ruler, pen, pencil-box和her pen。2、熟练运用语言“Is it Linda’s pen? Her pen i

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所属课文：Unit 3 Her pen is red

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2018-04-25 10:08:00

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学校：凌海市第五小学

Unit 3 Her pen is red教学设计(第二课时)

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关键词：Unit 3 Her pen is red教学设计(第二课时)

正文

Period

plan Title: Her pen is red. Unit 3 Lesson Teaching

aims

Key points 1、听说读写单词ruler, pen, pencil-box和

her pen。

2、熟练运用语言“Is it Linda’s pen? Her pen is red.

NO. 1 Teaching

Tools Is it….? 与It is…的区别。

recorder objects 掌握并正确运用句型对他人的物品进行询问，并给以准确的回答。

Difficult points Teaching

process Step1

Warm-up 1、Greeting：T：Hello，boys and girls. 2、A guessing game: 教师出示实物书包，向学生介绍：This is my schoolbag. Guess, what’s in it? 学生猜几轮后，师一一出示实物。

Notes:

Step2

Presentation

listen and say 1、在做Game time游戏引导学生学习新单词pencil-box, crayon, ruler. 2、师引导学生运用句型Is it…? 猜这些文具是谁。

教师公布答案：They are Li Ming’s.教师一一拿出文具，示范句型He has a green pencil/a red ruler. 直至学生理解并掌握。教师举起一支学生的铅笔

问：“Is it my pencil?”引导学生学习“It’s…’s.”

3、区分Is it…? 和It’s…. 4、教师自己拿起一支红色的钢笔，再举起一支女学生的绿色钢笔，向学生提问，学生说出答案后，师总结：Yes. My pen is red. Her pen is green.引导学生学习her的用法。提醒学生注意her用于女性，并及时与my和your进行总结归纳。

5、播放录音，生打开书跟读Listen and say。

6、以小组合作的方式练习读对话并表演对话。

b. Game time 教师准备一些小纸条，每张纸条上写着如Mary’s schoolbag is yellow.教师请学生抽出一张，并记住纸条上的句子。这名学生问：What color is Mary’s schoolbag?请其他学生回答。Step3

Sum-up Check：见教参38页2学习成果评价

Step4

Homework 1、抄写本课单词句子5遍。2、熟读对话。

Blackboard

design Unit 3 Her pen is red. ruler

crayon

pencil-box

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 Her pen is red教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 Her pen is red》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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