19 畅想通信教学实录及点评｜教案在线预览

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课时备课教学设计用笺三年级班科学科目设计人汪文涛教学内容19、畅想通信课时第 1 课时课型新授课1、能说出在书刊或网络上查阅资料的方法。时2、能够大胆设计一种未来通信方式。目3、能说出设计活动需要经历确定设计目的、查阅资料、设计图纸、交流讨论、修改标完善、制

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所属课文：19 畅想通信

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2018-05-25 10:28:00

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

19 畅想通信教学实录及点评

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关键词：19 畅想通信教学实录及点评

正文

课时备课教学设计用笺

三

年级班科学科目设计人汪文涛

教学内容

19、畅想通信

课时

第 1 课时

课型

新授

课1、能说出在书刊或网络上查阅资料的方法。

时2、能够大胆设计一种未来通信方式。

目3、能说出设计活动需要经历确定设计目的、查阅资料、设计图纸、交流讨论、修改标

完善、制出模型等过程。

重培养学生大胆想像，勇于创新的精神

点

难点

能够大胆设计一种未来通信方式

材料

书刊或网络上查阅的资料

板

设计未来通信方式：

书

程

序

想像未来通信

能设计一种未来通信方式

二、新授：想像中的未来通信是什么样的呢？

1、

书中62页下面的插图

2、根据自己的想像，设计一种未来的通信方式

要求：利用本学期所学的声光电磁等方面的知识，设计一种具有特殊功能的通信方式，与远在加拿大的小朋友进行交流。

一、教学引入

未来通信将向更快捷、更便利、更准确的方向发展。

19、畅想通信

领

导签

字

学生活动

学生看书，小组交流

小组观察后交流图中的内容

小组首先明确设计任务

有的小组想设计一种能让加拿大小朋友闻到我们这里花香的通信方式。有的小组……

小组商量填写设计任务、设计的通信方式、利用什么发送信息；利用什么接收信息。

其次，要查阅有关资料，给我们的大脑充充电。

我们小组收集到的材料有光导纤维可以传递信息；手机对人体健康有一定影响；仪教师指导

设

计

说

明

能对畅想未来通信的发展产生兴趣。

培养学生大

能分析出未来通信的特点

3、画出小组的设计图

4、分析小组所设计的未来通信有哪些特点？

5、比一比，哪个小组设计的未来通信方式最好？

6、自己小组设计的怎么样？哪些需要改进？

器可以接收红外线；通过书中、互连网、电视上看到或听到的。

小组商量如何画好自己的

小组分析我们小组所设计的未来通信具有的特点。全班开个展示会，交流和分享设计的成果。并提出改进意见。

胆想像，勇于创新的精神

培养学生的创造力

设计图，发挥自己的创造力。

教学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：19 畅想通信教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 畅想通信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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