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兴海县唐乃亥寄宿制小学学科教学内容数学授课教师赵华兴授课时间班级一年级整理和复习知识目标:通过复习,对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理;能力目标:使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法,并能够正教学目标确熟练地进行计算,同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。本节课主要是引导学生
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整理和复习教学实录与评析
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关键词:整理和复习教学实录与评析
正文
兴海县唐乃亥寄宿制小学
学科
教学内容
数学
授课教师
赵华兴
授课时间
班级
一年级
整理和复习
知识目标:通过复习,对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理;
能力目标:使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法,并能够正教学目标
确熟练地进行计算,同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。本节课主要是引导学生观察20以内退位减法表的排列规律;
情感态度:初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。
教学重点
进一步加深对20以内退位减法计算方法的理解,并能解决实际问题。
教学难点
正确熟练地进行计算。
教具准备
一张20以内的退位减法表和口算卡片数张
师生活动
一、基本训练
1、听算
12-9
14-6
15-7
16-9
13-7
(全班齐练,集体订正)
2、评讲:说一说13-7等于几?你是怎样想的?还有不同的想法吗?(先
教
学
过
程
同桌互说,然后指名说,比一比,看谁说得的方法多方法好)
二、练习指导
1、退位减法表
出示20以内退位法表,引导学生发现表中的规律。
A、竖着看,分别读出每行的算式及结果,边读边思考,每竖行是怎样排列的。启发学生回答。
B、横着看。让学生默读每排的算式及结果,想一想,各排是怎样排列的。(引导学生观察,启发学生回答)
C、问:从减法表中,还能发现排列上有什么规律吗?启发学生回答。
2、练习
(1)让学生把差是6、8、9的算式一组一组地说出来。
如:16-8=□-□,先让学生独立完成,然后引导学生总结如何才能准确无误地写出所有等于8的算式。
(2)教师读算式,学生举数字卡片表示得数。
(3)针对学生容易弄错的题进行练习。
3、一画四式
师:你能根据一幅图写出四个算式吗?试一试。看书第24页的第2 题。学生独立完成,最后集体订正。
4、做一做:第25页练习六,第5题。
三、拓展练习:课件出示(
小猫去河边垂钓,经过努力小猫带着收获回来了。)
四、小结:
今天同学们学到了什么,学会了应用吗?
五、作业:
第25页练习六,第4题。
第26页练习六,第6题。
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