整理和复习教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

课题：第二单元 20以内的退位减法算式复习课第一课时教学目标知识与能力: 1、对本单元20以内退位减法算式进行归纳整理沟通知识间的内在联系。 2、进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。过程与方法 : 培

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

214

下载次数

更新时间

2018-04-23 11:17:00

来源学校

学校：襄城县湛北乡古庄中心小学

整理和复习教案教学设计导入设计

未知

2018-04-23 11:17:00

214

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教案教学设计导入设计

正文

课

题

：第二单元 20以内的退位减法算式复习课

第一课时

教

学

目

标知识与能力: 1、对本单元20以内退位减法算式进行归纳整理沟通知识间的内在联系。 2、进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。过程与方法 : 培养学生自己处理题目的习惯,先复习旧知后针对性分析、练习、再归纳总结处理题目的方法并灵活运用。情感态度与价值观: 1.培养学生整理归纳的能力。 2.培养学生细心的学习习惯。教学重难点：重点： 1、让学生沟通联系正确熟练无误的计算20以内退位减法。 2、使学生初步学会用加法和减法解决简单问题。难点： 1、让学生自己发现规律表达规律应用规律的过程。 2、用加、减法的关系,计算20以内退位减法以及解答应用题。教学方法：讨论法归纳法教具准备口算题卡、实物投影多媒体课件教学过程一、复习旧知： 1、课件呈现“20以内退位减法表”进行复习学生讨论互相提问十分钟教师出示“20以内退位减法表” 比一比赛一赛：教师任意指题，学生说得数，让学生任意指题，学生说得数。二、出示课件整理复习 1、出示课件上的计算题教师提问 1. 我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？

2. 用破十法算，应该注意些什么？

2、整理复习沟通联系

（1）小组合作自主整理20以内退位减法表（2）各小组展示整理的结果并说明这样整理的原因。找出最合理的。 3、整理复习解决问题出示课件上的习题1 学生自主做题后小组讨论。教师提醒：说一说你知道了什么？要解决这些问题我们得知道什么？怎么用题上信息？让两个小组到黑板上板书自己小组的做题结果。教师点评学生讨论并提出不同意见。课件出示习题2习题3学生练习巩固。做完习题让学生们总结“解决问题”题型的做题步骤教师板书：

“解决问题”题型的做题步骤：

1、找出题中的信息和问题正确列算式

2、细心计算算式结果并写上正确的单位

3、针对题中的问题正确写答。三、教师课堂小结:今天我们系统复习了20以内退位减法的计算并用到解决问题的题型中加以巩固练习。我们今天的重点是熟练掌握20以内退位减法的计算方法并做到灵活运用，希望同学们多多联系，找出自己的不足，加以改正。四、学生发言：通过今天这节课我学到了什么？我在什么方面得到了提高？五、布置作业：课时作业本第10页。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教案教学设计导入设计