第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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资料摘要

《卡通形象设计—幽默夸张、生动可爱》梁雪鸿内容: (1) 简洁夸张的造型手法; (2) 赋予人的情感特征; (3) 色彩鲜明。要求: (1) 合理设置教学环节，注重过程性评价; (2) 要有适当的示范; 一、教学目标1.知识与能力:学会设计简单的卡通形象; 2.过程与方法:通过教学引导学生感受卡通艺

资料类型：教学教案文档

所属课文：第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑

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2019-06-21 08:39:00

来源学校

学校：台山市华侨中学

第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑课件配套优秀获奖教案

未知

2019-06-21 08:39:00

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关键词：第八课与时俱进�…课件配套优秀获奖教案

正文

《卡通形象设计—幽默夸张、生动可爱》

梁雪鸿

内容: (1) 简洁夸张的造型手法; (2) 赋予人的情感特征; (3) 色彩鲜明。

要求: (1) 合理设置教学环节，注重过程性评价; (2) 要有适当的示范; 一、教学目标

1.知识与能力:学会设计简单的卡通形象; 2.过程与方法:通过教学引导学生感受卡通艺术的表现魅力; 3.情感态度与价值观:通过本课教学，激发学生寻找生活的神奇与乐趣。

二、教学重难点

1.重点:让学生了解卡通画的造型特点，可以通过学生反复比较来解决; 2.难点:如何通过拟人化手法对面部刻画，准确的反映卡通形象的内心世界。

三、教学过程: 1.导入新课

播放课件中老师的大学同学画的插画视频片断，引入新课。

2.新课教学

(1)卡通形象介绍; (2)介绍卡通形象的特点: ①造型简洁、形态夸张

②拟人化

③色彩鲜艳

(3)学生讨论:观察课件卡通图片并相互之间扮演喜、怒、哀、乐的表情，说一说卡通画是怎样表现丰富的面部表情的(教师用课件出示喜、怒、哀、乐各种不同的面部表情图片以供参考分析) 3.巩固提高

同学们进行卡通形象设计练习，每人设计一个有趣的卡通形象，教师巡视指导。(包括动植物、人物、日常生活用品) 各小组互赏互评，选出一幅最能代表小组水平的作品，上台展示，促进相互间的交流。教师根据具体情况对学生学习情况进行综合评价。

4.小结作业

本节讲述了卡通画的特点和卡通画在形象、表情、装扮和情节诸方面都运用了夸张手法。使同学们进一步的认识了卡通画，也学习了卡通画的一般画法，希望同学们课后多欣赏并收集一些有趣的卡通画不断丰富自已的学习和生活乐趣。

四、板书设计

卡通形象设计

①造型简洁、形态夸张

②拟人化

③色彩鲜艳

五、总结作业

关于本教案的常见问题

Q：第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑课件配套优秀获奖教案