6.2.2 信息安全法律法规教学实录

陕柴中学活页课时教案

授课时间

5.15 年级班级

高一

主备人

方仕平

第_六_ 章（单元）第__2_节（课） 课时安排___1__课时 第__1__课时

课

题

6.2 信息安全法律法规及道德规范

课型

新授课

教

学

目

标

1、了解信息活动过程中存在的一些问题及其危害；

知识与技能

2、了解网络使用过程中的道德规范；

3、了解国内外信息安全方面的一些法律法规。

1、在信息活动中，学会判断自己信息行为的合法性和正确性；

过程与方法

2、通过一些案例的分析，能对侵犯自己信息安全的行为做出有效抵制和防范。

1、加强自身的道德规范修养，培养自我防范意识和积极维护情感态度

信息安全的意识；

与价值观

2、树立与他人合作的意识和利用网络进行终身学习的意识。

信息安全法律法规及道德规范

考点

要求

1、分析信息活动过程中存在的问题及避免受侵害的方法；

教学重点

2、网络使用道德规范；

3、信息安全法律法规。

1、营造良好的学习情景，激发学生探讨与学习信息安全问题的兴趣；

2、如何在课堂上使学生初步树立自觉遵守信息道德规范与相关法律法规的教学难点

意识；

3、如何让学生理解信息系统安全的相关定义、计算机犯罪的种类及特征。

教法学法

讲授法、小组讨论法、自主探究等

教学用具

录播教室

6.2 信息安全法律法规及道德规范

一、网上道德规范

板书设计

二、信息安全法律法规

1、国内立法情况

2、国外立法简介

三、课堂小结，作业布置

陕柴中学活页课时教案

本节课我们通过勒索病毒的出现进行课堂内容导入，然后结合课本四个案例的剖析，对照学习了我国目前关于信息安全方面的立法情况，但是我们也不难发现，该部分法制还仍不健全，还有待于进一步完善，再加上网络活动的特殊性，致使太多的危害信息安全的行为得不到整治。而大家课堂小结

作为将来信息活动的主体，信息法制的建设是有赖于你们的，因此需要我们每个同学都清醒地认识到维护信息安全不仅仅是一种道德行为，更是一种必要的法律行为。而打击网络犯罪，绝不仅是公检法的事情，需要全社会共同关心！

1、利用互联网搜索我国已经出台的关于网络方面的法律和规章制度的信作业布置

息。

学生们平常对于国家的一些法律法规并不是很了解，有一些学生更是一无所知，本节课重点是培养学生具有法律法规知识和意识，做信息社会的守法公民。基于本节课主要是对信息安全中，培养学生法律法规的意识，教学反思

负责任地参与信息实践，树立正确的价值观。所以在教学过程中，提供大量的案例，作为感性材料，让学生了解信息安全的重要性，以及破坏网络安全的严重性。而交流讨论，更能够加深学生对知识的深入和全面的理解。

教研组长签名

教案检查

年 月 日

科研处签名

年 月 日

陕柴中学活页课时教案（续

1

）

教学过程

教师活动

情景引入：

利用最近新出的勒索病毒导入本课课题。

讲授新课：

一、网上道德规范

因特网的开放性和便捷性为人们参与网络传播提供了方便，首先任何人都可在网上设立网站或网页，再就是任何人都可以在网络上发表任何言论，这样毫无限制的“自由”却被一些人滥用，从而导致网上出现了不少为法律所禁止或社会道德所不容的行为。

你同意在互联网上传自己被恶搞的图片吗？（PPT呈现恶搞图片）

任务：下面列出网络信息活动中存在的四个问题，请在表6-8中，填写其他三个问题及造成的危害。

（1）不良信息毒化网络“空气”

（2）网上犯罪

（3）虚假信息严重影响网络信息的可信性

（4）信息垃圾泛滥成灾

存在的问题

在网上传播不良信息

造成危害

毒化网上“空气”，对青少年的身心造成危害

学生活动

P139任务：下面列出网络信息活动中存在的四个问题，以小组为单位讨论后，请在表6-8中，填写其他三个问题及造成的危害。

思考：畅游互联网时到底什么该做，什么不该做吗？

网络信息活动中存在的问题及其危害

为了维护信息安全，我们自觉遵守网络道德规范，要切实做到下面几点：

1、未经允许，不进入他人计算机信息网络或者使用他人计算机网络信息资源；

2、未经允许，不对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加；

3、未经允许，不对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加；

4、不故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序；

5、不做危害计算机信息网络安全的其他事。

二、信息安全法律法规

展示案例一：我国第一例电脑黑客案件

展示案例二：土豆网播《舌尖上的中国》被罚24.8万元

引出什么是网络犯罪？

网络犯罪，是指行为人运用计算机技术，借助于网络对其系统或信息进行攻击，破坏或利用网络进行其他犯罪的总称。既包括行为人运用其编程，加密，解码技术或工具在网络上实施的犯罪，也包括行为人利用软件指令，网络系统或产品加密等技术及法律规定上的漏洞在网络内外交互实施的犯罪，还包括行为人借助于其居于网络服务提供者特定地位或其他方法在网络系统实施的犯罪。

简言之，网络犯罪是针对和利用网络进行的犯罪，网络犯罪的本质特征是危害网络及其信息的安全与秩序。

计算机犯罪的种类及特征（PPT）

道德是自律的规范，法律是他律的规范。法律和道德，相辅相成。对于一些已经造成重大危害的行为，必须通过法律的手段来制裁。

1、国内立法情况

（1）法律层次。

《中华人民共和国宪法》中网络安全相关规定：《宪法》

第四十条：

中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

《中华人民共和国刑法》中关于计算机犯罪的规定：

第二百八十五条 违反国家规定，侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统的，处三年以下有期徒刑或者拘役。

第二百八十六条 违反国家规定，对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运行，后果严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处五年以上有期徒刑。

违反国家规定，对计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加的操作，后果严重的，依照前款的规定处罚。

故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的，依照第一款的规定处罚。

第二百八十七条 利用计算机实施金融诈骗、盗窃、贪污、挪用公款、窃取国家秘密或者其他犯罪的，依照本法有关规定定罪处罚。

《中华人民共和国网络安全法》是为保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展制定。由全国人民代表大会常务委员会于2016年11月7日发布，自2017年6月1日起施行。《网络安全法》是我国第一部全面规范网络空间安全管理方面问题的基础性法律，是我国网络空间法治建设的重要里程碑，是依法治网、化解网络风险的法律重器，是让互联网在法治轨道上健康运行的重要保障。 《网络安全法》将近年来一些成熟的好做法制度化，并为将来可能的制度创新做了原则性规定，为网络安全工作提供切实法律保障。

（2）行政法规和规章层次。1991年国务院发布《计算机软件保护条例》，1997年公安部发布《计算机信息网络国际联网安全保护管

理办法》，1998年公安部和中国人民银行联合发布的《金融机构计算机信息系统安全保护工作暂行规定》，2005年《互联网安全保护技术措施规定》等。

2、国外立法简介

美国1987年通过《计算机安全法》，1998年5月又发布了《使用电子媒介作传递用途的声明》，德国制定了《信息和通信服务规范法》，英国拟定了《监控电子邮件和移动电话法案》，日本从2000年2月13日开始实施《反黑客法》，俄罗斯1995年通过了《联邦信息、信息化和信息保护法》，2000年6月提出了《俄罗斯联邦信息安全学说》，并于2009年9月经普京总统批准发布，2012年新加坡《个人信息保护法案》等。

探究活动

以小组为单位，根据刚才所学知识，制定一份网络文明公约。

全国青少年网络文明公约：

要善于网上学习，不浏览不良信息。

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

要增强自护意识，不随意约会网友。

要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

三、课堂小结，作业布置

以小组为单位开展探究活动，每组制定一份网络文明公约。

全体学生大声朗读《全国青少年网络文明公约》。

本节课我们通过勒索病毒的出现进行课堂内容导入，然后结合课本四个案例的剖析，对照学习了我国目前关于信息安全方面的立法情况，但是我们也不难发现，该部分法制还仍不健全，还有待于进一步完善，再加上网络活动的特殊性，致使太多的危害信息安全的行为得不到整治。而大家作为将来信息活动的主体，信息法制的建设是有赖于你们的，因此需要我们每个同学都清醒地认识到维护信息安全不仅仅是一种道德行为，更是一种必要的法律行为。而打击网络犯罪，绝不仅是公检法的事情，需要全社会共同关心！

作业布置

利用互联网搜索我国已经出台的关于网络方面的法律和规章制度的信息。