第二节　资源综合利用　环境保护课件配套优秀教案案例

第二节化学与资源综合利用、环境保护

一、教材分析

本节教材从资源利用和环境保护这一视角，进一步闻明化学和人类可持续发展的关系，与上节内容相辅相成。纵观历史，从使用火到水、木材、煤、石油、天然气等资源，人类能源的来源全部都是从自然界中得到，其中的大多数资源属于不可再生的有限资源。仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还还要保护好环境。而化学不仅在资源开发上能发挥重要作用，在资源的综合利用以及环境保护方面同样大有用武之地。

二、教学目标

1.知识目标

认识煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的途径、方法及意义。

2．能力目标

（1）掌握矿产资源综合利用的途径，了解化学学科在解决环境问题上的作用及贡献。

（2）培养学生严谨求实的科学态度

3．情感、态度和和价值观目标

通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理理念。

三、教学重点难点

重点：煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用；通过环境保护和绿色化学的有关知知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。

难点：石油的裂化、裂解及聚合物的合成方法。

四、学情分析

本节课在高考中设置的考点也是考察常识性的问题，本节教学重在拓宽学生的知识面，知识教学不必过分加深。要有意识地增强学生的参与度，激发学生的学习兴趣。

五、教学方法

利用图片、多媒体、课外资料等素材多角度呈现教学内容，让学生了解到化石燃料提供给我们大量的生产原料的同时，也加剧了环境的污染，威胁着人类的生存与发展，让学生意识到保护自然环境已成为实现人类社会可持续发展的重要课题。

六、课前准备

1．学生的学习准备：预习课本相应内容，填写课前预习学案案

2．教师的教学准备：精心备课，制定课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

七、课时安排：1课时

八、教学过程

第一课时

（一）预习检查、总结疑惑

检査落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

教师：让学生回忆常见的化石燃料有哪些？并回答其在生产生活中的优点和缺点？

让学生意识到，工业生产需要要大量原料，消耗大量能源，在得到产品品的同时产生了大量废气、废水、废渣。处理不当就会造成环境污染。气候变暖、臭氧层破坏、酸雨和赤潮等全球性和区域性环境问题，正在威胁着人类的生存和发展，保护自自然环境已成为实现人类社会可持绩发展的重要课题。今天我们开始学习几种重要的能源和环境保护的有关内容。

［板书］第二节

化学与资源综合利用、环境保护

（三）合作探究、精讲点拔。

煤、石油和天然气的综合利用

1.从煤、石油和天然气中获得基本化工原料

通过课外扩展素材，让学生了解到煤、天然气和石油是如何形成的。拓展学生的知识面。通过自主学习部分，让学生了解到煤、石油、天然气综合利用的途径，及综合利用得到产品。这部分设计可以加强学生自主学习的能力，同时也可以节省课堂时间，把有效时间用于课堂难点的讲解上，提高课堂效率。并在相应的知识点学习后，设置针对性的习题，加强学生对所学知识理解和巩固。做到讲练结合。

2．以煤、石油、天然气为原料生产的三大合成材料

让学生了解到生产生活中必不可少的三大合成材料，以及合成高分子材料的方法，加聚反应和缩聚反应特点。及高分子材料在生产生活中的应用。高分子的合成方法是难点，但是我们在整合选修五和必修二的教材中已经着重介绍过高分子的合成方法，这块内容很快可以搞定。设置针对性的习题，加强对知识的巩固。

环境保护与绿色化学

让学生通过自主学习部分，了解常见的环境问题及绿色化学的核心思想，原子经济概念的理解。

(四)总结

学生了解到环境保护与化石燃料开发的这一矛盾，了解协调好这两者之间的关系，是可持续发展的必要条件。