12 让灯亮起来ppt课件教学实录

12、让灯亮起来教学设计

教学目的：

1、

能用一些基本的组件连接一个简单的电路。

2、

知道常用电器的工作需要电源、开关、电线，并需要一个完整的回路。

3、能根据自己连接的简单电路画出电路图。

教学重难点：

教学重点：用一些基本组件连接一个简单的电路，理解电器的工作需要电源、开关、电线，并需要一个完全封闭的回路。

教学难点：能根据自己连接的简单电路画出电路图。

教具：

小灯泡、电线、电池、开关、电池盒、灯座。

教学过程：

一、导入新课

每当夜幕降临，天色变暗，眼睛看不清东西的时候，我们就要打开电灯。电灯是由哪些部件构成的呢？这些部件又分别有什么样的作用的呢？今天老师就带领你们用科学家的眼睛、手和脑来一起揭开它们的工作之谜。

二、让小灯泡亮起来需要哪些材料

1、介绍让小灯泡亮起来需要的材料：小灯泡、电线、电池。

2、通过观察图片及实物了解小灯泡、电线、电池的结构及其作

用。

三、通过幻灯片讲解小灯泡的工作原理：

1.小灯泡的工作原理：必须让小灯泡、电池、电线（及开关）之间形成一个完全闭合的回路。（即：电池里的电流由正极流出来，从小灯泡的一个金属触点流入，

经过灯丝再从另一个金属触点流出，经过电线流到电池的负极，再由电池的负极流向电池的正极，形成一条回路，小灯泡就亮了。

）

2.短路的危害：不仅不能使电器工作，而且对电源损伤极大。

3.断路的危害：导致电器无电流通过，而无法工作。

四、连接灯泡、电线、电池三种材料让小灯泡亮起来。

1、提出要求用的材料：1个小灯泡、1根电线、1节电池

2、老师强调并提醒学生应该而且必须保证让这三种材料之间形成回路，不能是断路或短路。

3、学生连接电路，老师指导并给予肯定或指导。

4、通过幻灯片出示几个灯泡的连接图，让学生判断灯泡

是否能亮，从而加深同学们对回路的理解和认识。

五、增加电池盒、灯座和开关，把它们连起来，让灯亮起来。

1、提出要求用的材料：1个灯泡、3根电线、1节电池、

1个电池盒、1个灯座和1个开关。

2、强调连接时必须使电池、灯泡、开关和电线之间形成一

个完全闭合的回路。

六、介绍电路图的画法：

1、介绍电器元件在电路图中的表示方法：

电池（含电池盒）：

开关：

电线：

灯泡（灯座）：

2. 出示一个连接好的电路，让学生尝试画电路图。

七、课堂小结

1.了解电池、灯泡的构造。

2.知道只有当灯泡、电池、电线以及开关之间形成一个完全封闭的回路时，灯泡才能亮。断路和短路时，灯泡是不会亮的。

3.要求会画简单的电路图。

板书设计

12.让灯亮起来

一、小灯泡亮起来需要的材料：小灯泡、电线、电池、开关。

二、电路图中电器元件的表示方法：

电池（含电池盒）：

闸刀开关：电线：

灯泡（小灯座）：

教学反思

在教学的同时，要让学生多做实验，通过学生亲手操作，明白小灯泡的工作原理。让学生边做实验，边把实验的步骤说出来，并能画出简单的电路图。