1 科学是……… 教学实录｜教案在线预览

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《科学是什么》教案设计 [学习目标] 1、针对吹泡泡能够提出问题，并解决问题，吹出有大有好的泡泡。2、能够从提出的问题中选择适合自己探究的问题。3、知道科学是什么。知道生活中处处有科学。4、培养学生对科学课的学习产生兴趣，想知道，爱提问。[教学准备] 1、洗涤剂、洗衣粉、肥皂、甘油、水等配制吹泡泡

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 科学是……

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2018-04-18 15:32:00

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学校：绥中县沙河镇九年一贯制学校

1 科学是……… 教学实录

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关键词：1 科学是…… 教学实录

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《科学是什么》教案设计 [学习目标]

1、针对吹泡泡能够提出问题，并解决问题，吹出有大有好的泡泡。

2、能够从提出的问题中选择适合自己探究的问题。

3、知道科学是什么。知道生活中处处有科学。

4、培养学生对科学课的学习产生兴趣，想知道，爱提问。

[教学准备]

1、洗涤剂、洗衣粉、肥皂、甘油、水等配制吹泡泡的溶液。

2、各种粗细不同的吸管。

3、铁丝或铝丝。

[课时安排]：2课时

[教学过程]

第一课时

一、导入新课，板书课题。

二、自主学习：

讨论“什么是科学?”只有科学家那里才有科学吗?

吹泡泡游戏里也有科学吗?

教师演示：吹泡泡。

谈话：关于吹泡泡，你能提出哪些问题?(教师将学生提出问题及时记录下来，并进行整理，合并同类项。)

大家提出的问题哪一个适合我们这一节课研究呢?(根据问题的可行性选择出要研究的问题。)

怎样才能吹出有大有好的泡泡?

学生尝试配制吹泡泡溶液，选择吸管吹泡泡。

比一比，谁的泡泡大，为什么?

拓展：吹泡泡、玩泡泡的新花样。

思考：

说一说吹泡泡都经历了哪些过程?

谈话：吹泡泡经历了提出问题、解决问题的过程，所以吹泡泡里有科学。科学就是提出问题并想办法解决问题。

三、讨论：我们身边哪里还有科学?

关于本教案的常见问题

Q：1 科学是……… 教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 科学是……》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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