A优秀教学设计｜教案在线预览

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南双洞小学六年级下册英语学科教案课题备课教师Unit 2 Last weekend 高琳【知识与技能】：1、能够听、说、读、写短语：stayed at home, washed my clothes, 教学目标cleaned my room, watched TV. 2、能够听懂问句：How w

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所属课文：A

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2020-11-02 05:24:30

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学校：兴隆县兴隆镇南双洞小学

A优秀教学设计

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关键词：A优秀教学设计

正文

南双洞小学六年级下册英语学科教案

课题

备课教师

Unit 2 Last weekend 高琳

【知识与技能】：

1、能够听、说、读、写短语：stayed at home, washed my clothes, 教学目标

cleaned my room, watched TV. 2、能够听懂问句：How was your weekend ?It was fine, thanks. What did you do? I stayed at home and watched TV.并能够实际运用。

教学重点

教学难点

教学准备

学生能听、说、读、写上述词组；能够正确运用上述词组描述人物在过去时间内做的事情；能够理解一般过去时动词的规则形式是在词尾加-ed. 4个词组读音和书写，掌握动词过去式及其发音规则。

教师准备课件。

第( 1 )课时

上课时间

20180320 ◆课前展示：自由对话

◆情境创设：图片引入

一自主学习：玩游戏，猜单词。（复习以前学过的动词词组，并引入一些本课新词组）

教学过( watch, wash, clean, stay,) 二合作探究：Let’s start: What do you do on the weekend? 说说自己的周末，复习动词短语。

三精讲点拨：1、教师出示一个日历给大家看，圈出Saturday Sunday(weekend)引出this 程

weekend ，在全出next weekend last weekend 进行对比，强调last weekend。

2、引出句型：What did you do last weekend?板书句型并朗读。

3、呈现词组：watched TV, washed my clothes, cleaned my room and stayed at home. 师再强调这些过去式的发音：watched /t / washed /t/ cleaned /d/ stayed /d/(播放光盘教学或录音)

师出示句型：How was your weekend? 4、跟读书上对话

5、操练词组：

（1）开火车读；（2）小组读；（3）同桌互读互听。

四巩固拓展：1、补全对话

2、对话练习

3、填入所缺单词

五

作业

1、Do a survey and report。

2、把今天所学的四个词组规范的写在作业本上。

◆板书设计： Unit2 A Let’s lean What did you do last weekend? stayed at home, → I ＋动词ed形式 washed my clothes, 。

cleaned my room, watch TV→watched TV.

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：A优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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