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课 时 教 学 计 划课时总编号：02 教第一单元微小世界 第2课放大镜下的昆虫世界（第 2课时）材教1．使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。学要2．使学生知道使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。求3. 培养学生使用放大镜观察昆虫的兴趣。教学日期月日星期课放大镜、几
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- 2018-04-16 10:30:00
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- 学校：新沂市马陵山镇陈楼小学
放大镜下的昆虫世界教学设计及课堂实录
未知
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关键词：放大镜下的昆虫世界教学设计及课堂实录
正文
课 时 教 学 计 划
课时总编号：02 教第一单元
微小世界 第2课
放大镜下的昆虫世界
（第 2课时）
材
教1．使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。
学要2．使学生知道使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。
求
3. 培养学生使用放大镜观察昆虫的兴趣。
教
学
日
期
月
日
星期
课放大镜、几种放大的昆虫身体构造的图片。
前准备
教学过程：
修订与反思：
一
.激情导入
1.
谈话：昆虫在自然界中种类繁多，分布很广，它们有着和其
他
动物不同的身体构造和本领。
2. 揭题：但大多数昆虫身体较小，肉眼不容易看清它们的身体
构造。让我们用放大镜观察昆虫，看看我们能发现什么？（板
书：放大镜下的昆虫世界）。
二
科学探究
1.
奇特的身体构造
【1】
出示几种放大的昆虫身体构造，让学生轮流观察。
a. 先用眼睛观察然后再用放大镜观察，边观察边记录。
b. 交流自己的发现。
【2】
提问：a. 蝇的复眼有什么作用？
b. 蟋蟀的“耳朵”在哪里？
c. 蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其
实是什么？
【3】
让学生动手画画几种昆虫的触角形状。
【4】
说明：科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，
这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
【1】.谈话：在大自然中观察昆虫的生活是非常有趣的事，我
们用放大镜去观察瓢虫是怎样捕食蚜虫的，蚜虫是怎
2
蚜虫和它的天敌-------草岭
样刺吸植物的汁液的？
【2】
生用放大镜观察蚜虫，说说蚜虫的样子。
【3】
用笔画一画蚜虫的身体构造。
【4】
阅读观察范例，然后让学生谈谈自己的体会。
【5】
布置新的探究任务-------观察某种昆虫的生活习性。
a .让每一个小组的学生讨论观察的想法和打算。
b. 交流、汇报、修改自己的观察计划。
三
课终总结
思考；
1
通过探究，你知道了什么？
2
课后按计划坚持观察，并写出观察结果
教学效果分析：
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《放大镜下的昆虫世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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